第四课《用种子繁殖》知识梳理

中小学教育资源及组卷应用平台 第四课《用种子繁殖》 动物和植物生长发育成熟后，就开始繁殖后代。许多植物是靠种子繁殖后代。 观察不同植物的种子，它们有哪些不同之处？ 答：颜色不同、大小不同、形状不同等…… 比较不同的种子，它们有哪些相似的结构？ 答：种子是由种皮和胚两部分组成。胚芽、胚根、子叶共同组成了种子的胚。 种子各部分有什么功能？ 答：种皮———保护种子内部的胚 胚———能够发育出一株新的植物 （其中胚芽会长成植物的茎和叶；胚根会长成植物的根；子叶能为种子萌发提供所需要的营养和能量。） 植物的种子为什么能长成新的植物？ 答：因为种子胚芽、胚根、以及营养的子叶，只要条件适合，就可以萌发成新的植物。 设计对比实验，研究种子萌发需要的条件。 实验一：种子萌发是否需要水。 实验过程：研究水对种子萌发的影响，选择10粒绿豆种子，分两份放在培养皿中。左边培养皿中，用湿润的棉花为种子提供水，右边培养皿不提供水。把这两份培养皿都放在阳台上，这样除了水，其它条件都是一样的。 实验现象：有水的种子萌发了，没有水的种子没有萌发。 实验结论：种子萌发需要水。 实验二：种子萌发是否需要适宜的温度。 实验过程： 研究了温度对种子萌发的影响，这两份培养皿中都分别放入5粒绿豆，而且都有湿润的棉花垫垫在底部。用遮光罩把这两份种子都罩住，然后把左边这份放在冰箱里，右边这份放在餐桌上。 实验现象：在室温28度环境下的种子，能够萌发，长出的豆芽越来越长，但是在冰箱里的种子一直没有萌发。 实验结论：种子需要在温暖的地方才能萌发。 实验三：种子萌发是否需要光。 实验过程：研究光对种子萌发的影响。选择10粒绿豆种子，分两份放在有潮湿棉垫的培养皿中，左边培养皿放在自然光下，右边培养皿用遮光物质盖起来。 实验现象：种子在有光和黑暗环境下都能萌发。 实验结论：种子萌发不需要光。 实验四：种子萌发是否需要土。 实验过程：研究了土对种子萌发的影响，将10粒绿豆分成两份，一份种在土里，一份放在湿润的棉花垫上。其他条件都一样。 实验现象：有土环境下和无土环境下的种子都萌发了，而且萌发的个数以及生长出来豆芽的程度都相似， 实验结论：种子萌发不一定需要土。 观察并记录每组种子的发芽情况，说说我们得出的结论。 答：种子萌发需要的外部条件有：空气、水和适宜的温度。 每当植物开花时，花丛中总有昆虫采花蜜。这对植物有什么帮助？ 答：这样有助于花传粉，有利于植物繁殖。 许多果实和种子有特殊的结构，如蒲公英果实上的“伞”、苍耳果实上的“钩”、呈海绵状的莲蓬。这些结构有什么功能？ 答：这些结构可以帮助传播种子，有利于植物的繁殖。 玉米、水稻等植物是靠风力传播花粉的。 拓展与应用。 望天树高达40-60米，生长在西双版纳热带雨林，是我国一级重点保护植物。它的果实奇特，外面有翅。当果实成熟后脱落时，这些翅会使不果实旋转起来，减缓果实落下的速度，保护果实内的种子。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...