2021年高考历史一轮复习第25讲《两极世界的形成》含解析

中小学教育资源及组卷应用平台 2021年高考历史一轮复习第25讲《两极世界的形成》 一、单选题 1.有学者指出，美国通过马_????°?è???????±???_欧洲提供了131．5亿美元的拨款，达到了它预期的政治目的。该学者做出上述判断的主要依据应是，马歇尔计划（ ??） A.?促成了欧美平等伙伴关系????????????????????????????????????B.?导致了欧洲对峙的出现 C.?奠定了欧洲一体化的基础????????????????????????????????????D.?推动了美国的霸权进程 2.《冷战的起源与_???????????????é??_：“美苏干涉主义在很大程度上影响了国际和国内结构，第三世界的政治、社会和文化变迁则孕育其中。”材料表明美苏冷战（ ??） A.?推行霸权主义造成世界局势紧张?????????????????????????B.?在客观上推动了第三世界的兴起 C.?支援了亚非拉国家的独立和发展?????????????????????????D.?阻碍了亚非拉国家的进步与发展 3.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图，理解准确的是（ ??） A.?冷战风云笼罩，造成分裂与对抗?????????????????????????B.?柏林被分区占领，局部热战出现 C.?美苏操纵欧洲，北约与华约对峙?????????????????????????D.?德国实现统一，西欧走向联合 4.二战后初期，为了向世_????±??¤?è???·±???_文化魅力，美国在纽约建立了林肯表演艺术中心。它采用现代主义建筑的自由风格，目的是向全球人们宣传美国的自由观，以此来抵御社会主义文化的侵袭并展示美国文化的纯熟，以增强美国在全球的感召力和影响力。由此可见（ ??） A.?“冷战”思维影响美国城市建设?????????????????????????B.?美国重视对外文化艺术交流 C.?美国尚未处于世界霸主地位????????????????????????????????D.?现代主义风格影响城市开发 5.1954_??????????????°é??_署要求对外宣传应致力于显示美国“信奉世界和平、相信人类和国家之间的博爱能够在联合国内消除其分歧和推动合作”，应当通过“非自我夸耀的方式”展现“美国抵抗侵略的能力”和支持“世界和平秩序的构建”。其目的是（ ??） A.?缓和与苏联的紧张关系???????????????????????????????????????B.?塑造美国良好国家形象 C.?推动联合国发挥更大作用????????????????????????????????????D.?反思美国对外政策 6.如图宣传画中的欧洲人民正期待着来自美国的货物，这一援助来自于（ ??） A.?富尔敦演说???????????????????B.?布雷顿森林体系???????????????????C.?马歇尔计划???????????????????D.?莫洛托夫计划 7.美国学者亨廷顿_???????????·??????_束后，主导引发冲突的根源不再是政治因素或者经济因素，而将是文化上的差异，是不同文明之间的矛盾，“西方文化”同“非西方文化”之间的冲突将是“未来世界政治轴心”。对此评论正确的是（?? ） A.?冷战结束使世界政治经济冲突趋缓??????????????????????B.?引发国家冲突的根源是文明之间的差异 C.?国家冲突是文明进程中的必然现象??????????????????????D.?亨廷顿意在为美国霸权主义政策辩护 8.马歇尔计划试图通过_????????????è????°_控制欧洲的目的①．该计划实施后，欧洲经济很快得到恢复②，西欧各国也被纳入美国争霸世界的战略轨道③，但是经济获得发展的西欧对美国的离心倾向也在增强④．据此可知（?? ） A.?①表明马歇尔计划是杜鲁门主义的大规模应用????B.?②反映马歇尔计划是欧洲经济恢复的唯一因素 C.?③说明马歇尔计划注重维护世界的安全和利益????D.?④证明马歇尔计划增强了美国遏制苏联的力量 9.二战后初期，“帮助那些破败不堪的国家，并为美国商品提供所需市场和推行其意识形态”的是（ ??） A.?布雷顿森林体系???????????????????????B.?马歇尔计划???????????????????????C.?莫洛托夫计划?????????? ... ...