海洋宝库教案设计 一、教学目标： ⑴、科学知识目标： 1、了解休渔的重要性。 2、知道保护海洋资源的方法及措施。 ⑵、能力培养目标： 1、具有搜集资料整理信息的能力。 2、能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。 ⑶、情感态度价值观目标： 1、意识到人与自然要和谐相处。 2、从生活中的小事做起，保护自然资源。 二、教学重点 通过对图片和视频的观看，通过调查和讨论，知道保护海洋资源的方法。 三、教学难点 在探究学习的过程中，让学生较主动地参与活动，搜集资料并整理信息，积极与他人交换意见。 四、教学准备 ： 相关图片与视频、多媒体。 五、教学过程： 一、情景导入： 1、欣赏美丽的海洋世界。（播放视频“海洋动物”） 2、观赏海鲜宴会。（播放图片） 3、揭示课题：如此美妙的画面来源于哪里呢？（学生： 来源于海洋） 师：对的，这些都来自富饶的海洋宝库。（板书：海洋宝库） 新课 （一）、活动一：为什么要休渔？ 1、多媒体播放“海港图”。 瞧这个海港图，这么多渔船都停在海港里，怎么不出海捕鱼呢？（生：因为现在是休渔期，不能捕鱼。） 什么是休渔期？ 2、休渔期概述（师）。 （1）休渔期就是禁鱼期，它根据海洋水生资源的生长、习性、繁殖季节等，避开其繁殖、幼苗生长时间，用以保护海洋渔业资源。 （2）休渔时间：我国大约每年的6月至8月。 （3）休渔海域：渤海、黄海、东海及北纬12度以北的南海（含北部湾）海域。 3、有谁知道在这茫茫的海洋中，生存的海洋动物大约有多少种？植物呢？ （海洋动物大约有17万种，海洋植物也有2.5万余种。） 4、渔业资源的现状怎样？ （ 据专家估计大约有9000种鱼类遭到捕捞，全世界70%的渔场存在过度捕捞现象。） 5、为什么要休渔？ 请看我国东海带鱼捕捞的一组对比资料。 1994-1998年休渔效果比较 年份 休渔期（月） 平均条重（克） 单网捕鱼量（吨） 1994 没有休渔 70 1995 2 100 0.5 1997 3 150 0.5-2 1998 3 150 2.5-3 ①、从表的数据中你发现了什么？（学生分析后回答） ②、师小结：从表中可以看到，1994年我国还没有实行休渔制度，那时捕捞的带鱼平均每条只有70克。然而，实行了休渔制度后，带鱼的体重大有增加，达到了100克以上。另外，以前是“百网没有鱼，”如今是“一网百斤鱼”。单网捕鱼量比以前大增。 ③、 现在你们知不知道为什么要休渔呢？ 生：鱼类的繁殖和生长都需要一定的周期（一段时间）。繁殖也只是在某一时间段完成。在鱼类的繁殖时间禁止捕鱼可增加鱼类的数量，防止渔业资源枯竭。 师：目的为了使海洋渔业资源得到休养生息，提高生态效益与经济效益，促进海洋渔业可持续发展。防止渔业资源枯竭。） （二）、讨论：人们可以采取哪些措施保护海洋的渔业资源？ 1、分组讨论：同学们可以根据自海洋资源，同学之间互相交换意见。 2、归纳小结： （1）加大宣传力度，进一步提高人们对保护海洋资源的认识； （2）加大禁渔期和禁渔区巡查力度。 （3）加大渔业科研力度，引进新优良品种，大力发展渔业养殖。 （4）加大治理海洋环境污染，保护海洋生态环境。 （5）控制渔网网目大小。 （6）适当延长休渔期。 （7）鼓励渔民转行，政府补贴。 （三）、拓展延伸：不同水域，休渔期有所不同。 海域 纬度 休渔期 渤海 北纬35度以北 6月1日至9月1日 黄海 北纬35度至26度30分 6月1日至9月16日 东海 北纬26度30分至12度 5月16日至8月1日 南海 师：在我国的各海域、水域，每年的休渔期都不是固 ... ...
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