高三年级第一次月考参考答案 1．B【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。A项，“文学性不强”分析错误。C项，“多数包含着庸俗处世哲学和消极情绪”理解错误，原文说的是“有些谚语语焉不详，有些负面俗语混杂其中，从而影响了谚语文化传播的有效性与群众的认可度”“有些”不等于“多数”D项，强加关系，文中探讨对方俗语的发掘、整理、保护等工作时提出三条建议，它们之间是并列关系，不是“前提”“关键”和“目的”的关系，B项正确，第四段中的“他不仁，我不能不义…”体现了对仁、义、孝…的传承。 2．C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。C项，“文章运用…对比论证”错误，文中的例证法和引证法俯拾皆是，但没有运用对比论证。另外，在第四段提到了方俗谚语和《论语》“相映生辉的例子”，含有对比的因素，但这是针对论点“方俗谚语融通古今文化，为民众架起了一座又一座通往国学经典及传统文化的桥梁”运用的举例论证，不是对比论证。 3．D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。D项，“为此我们必须学习各种方俗谚语”说法错误，“明辦是非，追求正确的思想认识与道德情操”的方法多种多样，不是必须学习方俗谚语；另外，由第五段可知，方俗谚语有优劣之分，我们要学习好的方俗谚语，不包括负面的方俗谚语。 4．B【解析】本题考查理解文中重要内容的含意的能力。“在市场经济中必须有地摊经济”说法错误，原文只是说“地摊经济也属于市场经济”。 5．C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“最重要的是…”错，根据材料二可知“要强化食品安全监管，加强卫生防疫工作，确保食品卫生安全”与“要加大税收……”等其他措施同等重要。 6．①“借道“摆摊和民众通行权”等和谐共存；②爱惜环境，保持干净。③保证质量，遵守产品质量法等法定要求。 【解析】本题考查筛选信息、概括中心意思的能力。此题要求考生整体把握相关内容，并对相关内容进行分析、综合再概括。答案主要在材料三上，分析材料三是从哪几个方面述的，再概括出来即可，难度并不大。材料三共四段，第一段总述，后三段分述，从后三段中每段概括出。 【评分细则】本题共6分，答出一点即可得2分，第①点答出“通行权”“和谐共存”等关键词即可（或者意思相近的表达）；第②点答出“环境”“干净”等关键词即可（或者意思相近的表达）；第③点答出“质量”“避守”等关键词即可（或者意思相近的表达）。在同一角度反复、分散作答，按一点给分。 7.A．“说明联大学生冷酷无情，自私自利”错误，学生不知道文嫂的身世并不能说明他们就冷酷无情、自私自利。而金昌焕偷鸡也只是个例，不能代表联大学生。故选A项。 8.①设置悬念，引起读者兴趣。小说以“鸡毛”为题奇特有趣，且小说并未马上提到鸡毛，激发了读者的阅读兴趣。②呼应故事情节，揭示主题。标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，并以此为引，勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄，引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视。③突出了人物形象。小说通过在金昌焕床下发现鸡毛这一事件，突出了金昌焕的自私、卑下、无耻。④以“鸡毛”为题，寓指人生的琐碎和杂乱，反映出人生的苦难和人性的邪恶。 9.①讽刺手法的运用。例如作者将其怪癖搜罗，漫画般地凸显了金昌焕的行为习惯，最后用一个绰号将其丑态刻画得入木三分。②对比衬托。作者以文嫂的善良、洁身自好等特点与金昌焕做对比，突出金的自私、卑鄙、丑恶。③细节描写。例如写他“从不买纸”，每天晚上带着一把剪刀，把校园里各种启事、告白的空白处剪下；例如写他每天要吃一块肉，“打开坛盖”“瞅准了”“扎出”“闭目而食之”等动作细节描写，把这个人物的鄙吝、无聊、无耻表现得淋漓尽致。 10.答案:B。解 ... ...
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