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课件网) 2020年秋人教部编版语文精品课件 六年级上册 习作：变形记 习作要求 1.发挥想象，有条理地记叙“变形”后的经历、生活，把重点部分写详细。 2.根据别人的意见，修改自己的习作。 变成什么？ 怎么变的？ 发生了什么？ 结果怎样？ 变形：彻底变成另一种事物 记：记录变形后的生活、经历 变形记 习作提示 如果你有这样一个机会把自己变成另一种事物，会发生什么呢? 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子，也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 你想变成什么？为什么？ 我想变成一只蚂蚁，因为我早就想去地底探险了，去研究一下土壤的结构，去探究花草树木的根系，还想和小伙伴们团结一致地寻找食物呢。 我想变成地球，因为我特别想探究外太空的奥秘，想和其他星球闲话家常，想在银河里自由自在地游泳。 我想变成一阵风，我想四处旅游，我想去摸摸花朵的脸蛋，我想挠挠树儿的痒痒，我想在原野上无拘无束地奔跑。 变形记 动物 植物 物件 自然现象 交通工具 建筑 大 小 大象 恐龙 狮子 老虎 …… …… 老鼠 蚂蚁 白兔 …… 大 松柏 椰树 小草 野花 大榕树 …… …… 大 冰箱 铅笔 项链 海 空 陆 有形的 无形的 雨 雷 电 风 空气 公共 私人 桥梁 马路 住宅 变形通行证 新身份： 变形原因： ①地球的自述 ②我是一条幸福的蚯蚓 ③飘在天上的日子 ④夜晚，一棵大树下的故事 你最喜欢哪个题目？为什么？ 概括性 趣味性 神秘感 标题 学生题目展示 概括性：蚊子的自白 我变成一只寄居蟹 趣味性：一条不洗澡的鱼 那天，我成为了风的孩子 神秘感：待到山花烂漫时 触摸那片蔚蓝 变成什么？ 怎么变的？ 发生了什么？ 结果怎样？ 详写 略写 你发现了什么？ 如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事…… 变形记 发生了什么？ 事物特点 观察角度 生活经历 《小蚂蚁历险记》 （递进式：起因、经过、结果） 笔杆散步 书桌探险 结交蚂蚁朋友 探索昆虫世界 《路灯下的故事》 （并列式：所见、所闻、所感） 父母 等待归子 朋友 依依惜别 少年 见义勇为 变形通行证 新身份： 变形原因： 变形经历： （递进式 或并列式） 清早，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 《花之歌》第5—7自然段 想象丰富合理化 清早，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 《花之歌》第5—7自然段 事物特点拟人化 前几天，我老远见到了太阳。我对他说：“太阳公公，请不要再让您那强烈的紫外线照射到我的身上吧，那些人类受不了啊!”太阳说：“你不是有一把大伞———臭氧层可以抵挡住我的紫外线吗?”这时，我难过地说：“哎！别提了。由于人类不注意 ... ...
