试卷类型:A 邹城一中2021届高三10月份月考试题 语文 020.10 注意事项 1.答题前,考生先将自己的学校、班级、姓名、考号、座号填涂在相应位置 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择題时,将答案写在答题 上。写在本试卷上无效 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 现代文阅读(35分) 一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料 世界文学的角度着眼,充分揭示各个国家、各个地区 各个民族文学所特有的发生、发展的过程。探索文学发晨的内在规律乃至人类文化发展 的基本规律是比较文学的任务。 比较文学( comparative literature)一词最早出现于法国学者诺埃尔和拉督拉斯合编 的《比较文学教程》(l816)中,但该蒂作未涉及它的方法与理论,使这一术语得以流 行的,是法国著名的历史学家和文学批评家维尔曼(1790-1870)。他于1827年在巴黎 大学开设了“18世纪法国作家对外国文学和欧洲思想的影响”的讲座,并于两年后将 讲稿整理,以《18世纪法国文学综览》的书名出版。在讲课和著述中,维尔曼多次使 用“比较文学”“比较历史”等词语,并从理论和实践上为比较文学提供了范例。1838 年,他在出版其讲稿的第三卷序言中正式使用了“比较文学”这个术语,后人因此尊 他为“比较文学之父 19世纪70年代后,比较文学在欧美各国有了很大发展,其中心在法国。1931年法 国保罗·梵·第根的著作《比较文学沦》,第一次全面总结了近百年来比较文学发展的 理论和历史,主张把文学研究划分为国别文学、比较文学、总体文学三大范畴。笫二次 世界大战以后,美国成为比较文学研究的中心。1952年《比较文学与总体文学年鉴》 在美国创刊,按年总结比较文学发展的成績与问题 歌德是比较文学的先驱。世界上主要有法、美两派,不同国家的学者强调的侧重点 各有不同。前者注重研究一国文学对另一国文学的影 后者注重研究在相同的历史条 件下不同民族文化的比较,找出异同及缘由,以找出共同的规律。以梵·第根、伽列等 为代表的法国学者强调不同民族文学的影响研究 韦勒克为代表的美国学者强调不同 民族文学的平行研究,以阿列克谢耶夫和日尔蒙斯基为代表的俄罗斯学者则认为影响砑 究和平行研究不可分,应该同时并重 战以后,美国的比较文学学者提出了所谓“平行的研究”,即国别文学之间即使 没有发生过关系,照样可以进行比较研究,所以,莎士比亚可以和汤显祖比较。比校文 高三语文试题第1页(共8页
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