课件编号7988149

13 唐诗五首:使至塞上 课件(共17张PPT)

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中课件 查看:10次 大小:4046145Byte 来源:二一课件通
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唐诗,五首,使至,塞上,课件,17张
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(课件网) 使 至 塞 上 人教部编版 八年级上册 使至塞上 王维 走进作者 背诵诗歌,感知诗歌内容,感悟诗意境。(重点) 品析诗的语言,理解诗人蕴含的思想感情。(难点) 目标展示 一、激趣导学 二、自学指导 三、合作探究 四、精讲实练 五、达标测试 背景:唐开元二十五年,河西节度副使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份前往边塞宣慰,这首诗即是途中所写。 激趣导学 征蓬( ) 萧关( ) 候骑( ) 燕然( ) 归雁(yàn ) 都护( dū ) 读一读字音 pénɡ xiāo jì yān 自学指导———1 请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 自学指导———2 导思1:你从这首诗里读到了怎样的自然美景? 自然之美 关键词: 爱国、苍凉 导思2:从诗歌中你读出了怎样的情感? 情感 借景抒情 导思4:诗人是如何将景与情有机地结合在一起的? 情景交融 导思3:诗中选取了哪些意向?意向与感情之间有何关系? 意向 合作探究 1. 说说“征蓬出汉塞,归燕入胡天”二句的含义,这两句蕴含了作者怎样的感情? 【答案】蓬草成熟后枝叶干枯,根离大地,随风飘卷,诗人去国离乡,感情总是复杂万端的,不管是出于有家难奔、有国难投的情势,还是像本诗中听写乃是因为负有使命。 精讲实练 2.请赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”二句。 【答案】颈联形象地描写了奇特壮美的塞外风光,一“直”一“圆”不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且融情于景,寓悲凉之情于壮美景色之中,从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境,借以反映他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精神。笔力苍劲、意境雄浑、视野开阔,充分体现了王维“诗中有画”的特色,是被王国维赞叹为“千古壮观”的名句。 精讲实练 3.最后两句诗蕴含了作者什么情感? 【答案】诗人到达目的地以后,从兵士那里得知都护正在边防前线准备战事,这两句可以看出诗人对边关将士的敬慕之情。 4.尾联从侧面表达了什么内涵? 【答案】尾联叙述边塞将士紧张的战斗生活,从侧面表现了战事的频繁。 精讲实练 记述了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。既反映了边塞生活,同时也表达了诗人的孤寂、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲壮之情。 归纳总结 本文主旨: 抒情→内心抑郁 使至塞上 叙事→出使边塞 单车欲问边 属国过居延 大漠孤烟直 长河落日圆 绘景→塞外风光 地域特殊 微露失意 征蓬出汉塞 归雁入胡天 边塞情势 绘塞外奇景 感伤飘零 赞爱国之情 荒漠奇观 气势充沛 壮阔奇雄 景象宏阔 叙事→留下回味 萧关逢候骑 都护在燕然 流露赞叹 板书设计 作业:1.完成教材上的课后习题。 2.搜集有关出塞的古诗词 及故事,在说话训练课上与同学们分享 课后作业布置 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...

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