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课件网) 小学《科学》五年级上册 1 猜想与假设 板块：教学课件 第五单元 大胆地猜想，合理地假设 牛顿的猜想： 可能是地球给苹果施加了向下的拉力。 科学家———牛顿的猜想 我们的猜想：_____ 牛顿的猜想： 拉住月球使它不能逃离地球的力，和拉住物体使它落向地面的力，也许是同一种力。 科学家———牛顿的猜想 我们的猜想：_____ 奥斯特发现电能产生磁。 法拉第依据“电可以产生磁”的事实，做出了“磁应该也能产生电”的猜想。 科学家———法拉第的猜想 关于猜想与假设的讨论提纲 1.回顾整理自己做过的猜想，这些猜想 分别是针对什么问题作出的？ 2.猜想与假设是依据什么提出的？ 3.对同一问题的多个猜想怎样进行筛（shāi）选? 4.怎样区分假设与事实？ 针对地球的内部结构问题，我猜想地球内部都是温度很高的岩浆。因为火山喷出的是…… 猜想与假设是依据已有的经验…… 如何做猜想与假设 提 出 猜 想 的 课 题 针 对 什 么 问 题 有 何 猜 想 猜 想 与 假 设 “猜想与假设”记录表 0Q O 苹果为什么总是落向 地面,而不飞入天空? 是什么力量使 得月球总绕地球转? e Mirv x 经全国中小学教材审定委员会2004年初审通 义务教育课程标准实验教科书 科学 KE XUE 五年级(上册
