第1节 问卷设计与数据采集 教学目标： 1．学会设计问卷。 2．学会采集数据并进行数据整理。 教学重点：设计问卷及学会采集数据并对数据进行整理。 教学时间：1课时 教学过程： 一、简要复习上节课知识 二、新授本课时内容 （一）、问卷设计 1、明确本次问卷的要求及目的（ 问卷设计应该紧紧围绕调查目的。此次调查的目的是为了了解中学 生网络行为现状。 问卷的基本格式： 标题：问卷的主题 ? 卷首语：简要介绍调查的背景、目的 主体部分：调查的具体问题，可以是选择题、填空题、问答题 2、任务（（ 分组讨论应该设计哪些问题，并将讨论结果写在“WPS文 字”中。（学生分组讨论完成，教师巡视指导） 欢欢根据大家的讨论结果制作了一份关于中学生网络行为的调查问 卷，如下： 中学生网络行为调查问卷 大家好！我是欢欢，为了了解中学生对网络的使用现状，想邀请你填写这份问卷。本问卷实行匿名制，其中的所有数据只用于统计分析，题目选项无对错之分。请你按自己的实际情况填写，谢谢。 一、你的性别？（单选） 1．男 2．女 二、你每天上网时大约有 个小时用于学习。（学习型上网） 三、你每天上网时大约有 个小时用于聊天、玩游戏等。 （非学习型上网） 四、在不该上网的时候，你能否控制自己不上网？（单选） 1．控制不了自己 2．偶尔能自控 3．完全能自控 五、父母对你上网的态度是什么？（单选） 1．支持，但并不知道我上网干什么 2．支持，给我规定了上网时间和内容 3．不支持，认为网络对我的学习影响很大 4．无所谓 六、你认为上网对你学习的影响是什么？ 1．利大于弊 2．弊大于利 3．无影响 （二）、数据采集与整理 欢欢组织大家填好问卷后，要对问卷进行回收与整理。 回收的时候要剔除无效问卷（如空白问卷、填写不符合要求的问卷），对有效问卷进行编号，方便录入到“WPS表格”中。 三、小结本课时内容 四、作业 下去阅读并完成本节课任务，为下一节学习做好准备。 安全提示：注意下课安全，避免发生安全事故。 教学反思：
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