考考你的观察力 【活动理念】? 观察和积累是构成写作能力的重要因素，也是写作的前提条件，学生只有具备了一定的观察能力，多留心观察周围的事物，在头脑中积累的东西才会越来越多，写起作文来才不会感到没东西可写。同时，在考试时，审题是非常重要的，很多题目要求都不是直接呈现出来，而只是给出一些线索。因此，教师需要培养学生的观察能力，这对学生平时的学习生活都有着非常重要的作用。? 【活动目标】? １、使学生了解认真观察的重要性? ２、学会观察事物的其中四种方法：观察要仔细；观察要有顺序；观察要多角度；观察要多感官。? 【活动重点】? 重点：使学生了解认真观察的重要性并学习到一些方法? 【活动难点】? 难点：控制好各个活动的时间，且在开展活动的过程中，既能充分调动学生的热情，又能使学生基本遵守纪律。? 【活动准备】? 多媒体课件、作业纸? 【活动对象】? 小学三年级? 【活动时间】? 40分钟? 【活动过程】? 一、强调纪律（２分钟）? 以整个班级为整体，画一个苹果树。带领学生回顾一下纪律要求：坐姿端正，积极发言，举手回答，尊重他人。（老师：老师听说三（４）班的同学是非常棒的呢！不知道是不是这样呢？??学生：是～??老师：好！老师也相信你们，相信你们每一个人，都能做最好的自己。对吗？??学生：对～）? 二、热身游戏（1分钟）?大风吹? 三、主题活动? 老师：今天心理课的主题是，考考你的观察力。观察力对每一个人都是非常重要的，生活中处处需要它。比如，大家过马路要观察两边有没有车辆，走在路上要观察地上有没有个，大坑！（学生笑~）还有，学习上，大家写作业的时候要看清题目要求，大家要写好作文也需要在平时留心观察生活的点点滴滴。??? （一）考验一：听故事，回答问题（15分钟）? 播放小故事音频，《福尔摩斯的观察力》，先让学生回忆故事情节，然后请学生回答，从故事中学到了什么。（现在大家听个小故事，大家要仔细听哦，一会儿老师要提问的。）?? 故事情节：华生给了福尔摩斯一只怀表，让福尔摩斯找出怀表旧主人的性格和习惯。福尔摩斯非常仔细地观察以后，说出了答案。?? 福尔摩斯观察到了什么： ?1、怀表背面刻着HW两个字母? 2、这只怀表很旧，差不多是五十年前制造的? 3、表里面有４个数字? 4、钥匙孔周围布满很多划痕?? （老师：福尔摩斯观察到了这么多细节，大家说他观察事物很怎么样？? 学生：很仔细～?? 老师：好！大家找到了第一个观察方法。很厉害呀！老师相信大家观察事情也会很仔细的。对吗？?? 学生：对～）。? 引出第一个观察方法，在黑板上写出：观察要仔细。 （老师：请大家齐读一遍，开始? ?学生：观察要仔细～??）?? （老师：那么，大家来看啊，福尔摩斯先看了怀表的外观，怀表很旧，怀表背面刻了字，然后看了怀表的里面，表里面有什么呀？? 学生：有４个数字～? 老师：是的！有四个数字！钥匙孔也是在表的内部的，钥匙孔周围怎么样啊？? 学生：布满很多划痕。? 老师：没错！布满很多划痕！大家再来看一下，福尔摩斯先看了怀表的外观，很旧，背面刻了字，然后看了怀表的内部，里面有四个数字，而且钥匙孔周围有很多划痕。所以呢，福尔摩斯是按照什么顺序来观察这只怀表的呢？? 学生：先看外面，再看里面。? 老师：是的！大家总结能力很不错！福尔摩斯是按照从外到内的顺序来观察怀表的。）? 引出第二个观察方法，写出：观察要有顺序。 （老师：同样请大家齐读一遍，开始??学生：观察要有顺序～??）? （这里老师提问一下，有没有同学想过，为什么W是助手华生的姓氏缩写，而H不是呢？（助手的全名是John.?Hamish.?Waston）?? 学生：不知道~??? 老师：其实华生是英文姓氏Waston的中文翻译，而W是Waston的缩写，所以W是助手华生的家族姓氏缩写，而在国外有时 ... ...
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