2020浙教版科学九年级上册“期中冲刺”专题训练（十二）：实验探究训练（2）【含答案】

（检测范围1.1-3.5） 1、有一包白色固体，可能由BaCl2、NaOH，Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。为确定其成分，实验小组进行试验。实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。 （1）白色沉淀A与稀盐酸反应的化学反应方程式为　 　。 （2）白色沉淀C的化学式为　 　。 （3）这包白色固体是由　 　（填化学式）组成的。 2、某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究． 【猜想假设】 猜想（1）该溶液没有变质，为NaOH溶液． 猜想（2）该溶液全部变质，为Na2CO3溶液． 猜想（3）该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液． 【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性 【设计方案】请你完善如表几组同学探讨的设计方案 实验操作 可能出现的现象与结论 同学评价 第1组 若溶液变红，则猜想（2）不成立 第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：　 　． 第2组 若出现 现象，则猜想（1）不成立． 第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立． 第3组 若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立． 第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是： 【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验． 【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存． 3、小明、小红、小欢三名同学一起做“探究杠杆平衡条件”的实验，他们以杠杆中点为支点，二人的实验情况分别如图甲、乙所示。 小明同学将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端低右端高，应将左端的平衡螺母 向　 调节。（选填“左”或“右”），直至杠杆在水平位置保持平衡，目的是 。 小红同学做了如图甲所示的3组实验，得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”。 为了证明他的结论是错误的，应该进行操作是　 　 A．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉。 B．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉。 C．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉。 D．增加钩码个数，再多做几次实验。 最终通过改进实验得出了杠杆平衡的条件是“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”。 （3）小欢设计了如图乙所示两种方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．第　 　种实验方案更方便（选填“一”或“二”）。在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1　 　F2（选填“＜”、“＝”或“＞”）。 （4）小欢同学用图丙装置继续进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与小明得出的杠杆平衡条件不相符，其原因可能是：　 　。 4、小红在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想： A、斜面的机械效率可能与物体的重力有关； B、斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关； 为了验证自己的猜想，小红用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如下表： 实验次数 斜面倾角 物重G/N 拉力F/N 斜面高度h/m 斜面长度s/m 有用功W有用/J 总功W总/J 斜面机械效率η ① 30° 5 4.2 0.6 1.2 3 5.04 ② 30° 3 2.5 0.6 1.2 1.8 3 60% ③ 42° 3 2.8 0.8 1.2 2.4 3.36 71% （1）在实验过程中，应沿斜面向上　 　拉动木块； （2）第①次实验中斜面的机械效率η＝　 　；（计算 结果保留整数） （3）对比实验①②的数据可以用来验证猜想　 　，对比②③两次实验数据，可初步得出的结论是　 。 5、化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究: 【查得资料】 该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生. 【设计实验】小组同学设计了如图所示装置(图中夹持仪器略去)?测定牙膏样品中碳酸钙的含量. 依据图示回答下列问题: (1)该装置中氢氧化钠溶液 ... ...