9《日益重要的国际组织》教学设计

《日益重要的国际组织》教学设计六年级下册 《日益重要的国际组织》教学设计 （第1课时） 统编版《道德与法治》六年级下册 一、课标要求与教材分析 本课的编写主要依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中课程目标“情感·态度·价值感”4条“初步形成开放的国际视野”；“能力与方法”第5条“初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够运用恰当的工具和方法分析、说明问题”；“知识”第3条“初步了解影响世界历史发展的一些重要事件”。《青少年法治教育大纲》中“小学高年级（3-6年级）教学内容与要求第3条“了解制定规则要遵循一定的程序，进一步树立规则意识，遵守公共生活规则”。 本课《日益重要的国际组织》分为三个二级标题，分别是“国际组织、联合国和世界贸易组织、中国与国际组织”。本设计为第1课时，针对第一个二级标题“国际组织”以及 第二、三个“联合国和世界贸易组织”、“中国与国际组织”的部分内容进行。 学情分析：六年级学生开始关注世界发生的事情，并初步形成自己的看法和观点。但由于年龄、信息来源渠道的限制，学生对于世界的认识尚处于孤立的、不完善的、不成熟的阶段，因此有必要通过国家课程引导学生初步了解影响世界历史发展的一些重要事件、了解经济全球化视野下的全球治理体系以及中国发挥的积极作用。 本单元是六年级下册《道德与法治》教材的最后一单元， 当前国际社会人们面临着两大主题———和平与发展。让学生从全球视野，关注世界发生的事情，形成一种对世界的关心，做一个世界人。知道当今世界人民相依相存的关系，知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。 二、教学目标 1.了解什么是国际组织、国际组织的分类及重要作用；了解联合国，知道联合国在国际政治、经济中发展的重要作用。 2.明白中国与国际组织的交流及起到的作用，培养开放的国际视野。 三、教学难点与重点 教学重点：知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国的来历、主要机构及其作用。 教学难点：知道我国加入的国际组织和国际公约，知道我国在国际事务中的影响日益增高。 四、教学方法与手段 任务型教学法、自主学习法、合作学习法、情境教学法。 五、使用教材的构想 本课内容主要围绕“国际组织”、“联合国和世界贸易组织”和“中国与国际组织”三个话题展开。本课时对三个二级标题均有涉及，共六个书页的篇幅。讲授内容包括：国际组织的分类、地位和作用；联合国的来历、旗帜、作用、地位和主要机构及其作用；中国在联合国的声音和参加的其他国际组织。 本课时以全人类正在经历的新冠肺炎疫情为背景，探讨世界卫生组织和中国在抗击疫情中发挥的作用，从而引出课题“日益重要的国际组织”。本课时设置“我认识的国际组织、联合国、中国与国际组织、国际组织和我们”四个环节，通过收集国际组织的重要成员及主要成员的相关资料，培养收集、整理、分析资料的能力。感受国际组织的重要性；引导学生知道联合国等国际组织的名称、标志和主要机构；了解中国特色大国外交理念及在推动国际秩序和国际体系朝着公正合理方向发展起到的重要作用。 课前作业：收集联合国的相关资料；收集在抗击新冠病毒过程中，国际组织是发挥作用的相关资料。 六、教学流程： (一）“世界卫生组织启动新冠病毒疫情的应对方案”导入 师：课程开始之前，我们先观看一段视频。视频共计30秒，信息量很大，请同学们认真观看。 生观看《世界卫生组织启动新冠病毒疫情的应对方案》央视报道视频（PPT第2页）。 师：视频里提到了一个国际组织，请问它的名称叫什么？ 生：世界卫生组织。 师：在新冠病毒疫情在全球蔓延的时候，WHO做了什么工作？ 生1：启动新冠病 ... ...