中考语文 （湖南专用） 专题三 病句的辨析与修改 A组 2016—2020年湖南省中考题组 考点一 辨析病句 1.(2020长沙,3)下面四个句子来自同学们的作文,没有语病的一项是(2分)?( ) A.小区管理人员说:“防疫期间,建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。” B.地摊经济放开以来,我们小区窝在家里的人数比起放开以前减少了一倍。 C.通过“停课不停学”网络学习,培养了我们自觉参与、主动思考的学习习惯。 D.“直播带货”是目前非常红火的一种网上销售形式,令许多年轻人跃跃欲试。 答案????D 本题考查学生对病句的辨析能力。A项,否定不当,去掉“不”。B项,搭配不当,“减少”与分 数、百分数相搭配,倍数应与“增加”或“提高”相搭配。C项,缺主语,去掉“通过”。 2.(2020株洲,4)下列句子中没有语病的一句是(3分)?( ) A.我国近期的各类口罩生产量,除了满足中国市场以外,还销往海外各国。 B.你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。 C.有无对人民的情感认同,是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。 D.从无数的事实中告诉我们,要想取得优秀成绩,最好每天都进行了训练。 答案????B 本题考查学生辨析病句的能力。A.搭配不当,将“我国近期的各类口罩生产量”改为“我国近 期生产的各类口罩”。C.两面对一面,在“取得”前加“能否”。D.缺少主语,去掉“从”和“中”;删去 “了”。 3.(2020湘潭,23)下面文段的①②③④四句话,有语病的一句是(2分)?( ) ①突如其来的新冠肺炎疫情,是对我国公共卫生系统的一次“大考”。②我国公共卫生应急机制虽然整 体上经受住了检验,但也暴露出不少缺陷和短板。③政府工作报告中坦承“在疫情防控中,公共卫生应急 管理等方面暴露出不少薄弱环节”。④改善重大疫情防控体制机制,健全国家公共卫生应急管理,既是亡 羊补牢,也是未雨绸缪。 A.① B.② C.③ D.④ 答案????D 本题考查学生辨析病句的能力。搭配不当,应为“健全……机制”“改善……管理”。 4.(2020郴州,3)以下是疫情期间某社区的“温馨提醒”,其中有语病的一句是(2分)?( ) (A)居民要切实增强自我防护防范,(B)避免到人员流动性大或密集的公共场所,避免聚集风险,确保身体健 康;(C)尽量减少与外人接触、聚集,从即日起尽量不要离开郴州,(D)特别是不要去疫情中、高风险地区。 答案????A 本题考查学生对病句的辨析能力。(A)成分残缺,应在“防范”后加上“的意识”。 5.(2019常德,3)下面的句子是从某校新高考改革研讨会的通知上摘录下来的,其中没有语病的一句是(3分) ?( ) A.面对维护教育公平、努力建设创新型国家这一新高考改革的背景下 B.2021年,我省将基本建立具有湖南特色的现代教育考试招生制度 C.新高考改革将最终形成多元录取、综合评价、分类考试的招生模式 D.切实改变“一考定终身”,简单以高考成绩为唯一标准来评价学生 答案????B A.句式杂糅,“面对”和“下”不能同时使用,可以将“面对”改为“在”,或者去掉“下”。 C.语序不当,应该是“分类考试、综合评价、多元录取”。D.缺宾语,在“一考定终身”后面加“的局 面”或“的现状”。 6.(2018衡阳,3)下列各句中没有语病的一项是(2分)?( ) A.第十三届省运会即将在衡阳举行,体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。 B.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。 C.眼前的油茶树含翠吐绿,摇曳生姿,把天堂山装点得生机盎然。 D.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。 答案????C????本题考查辨析病句的能力。A.搭配不当,“发扬”与“水平”不搭配,“发扬”应改为“发 挥”。B.否定不当,应去掉“不再”。D.缺主语,介宾短语“在……中”与动词“使”同时使用,淹没主语 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
