美术六年级上《名人肖像漫画》教案

《名人肖像漫画》教案 一、教学目标： 知识与技能： 了解幽默与人类生活的关系，了解漫画的主要特点、功能及种类，知道漫画艺术源于生活，服务于生活。 过程与方法： 尝试运用夸张、变形的表现手法来设计并制作一幅肖像漫画。 情感态度与价值观： 通过学习、交流自己与他人的漫画作品，知道漫画艺术与我们的生活息息相关，培养学生的健康与乐观的生活态度，培养学生的幽默感。 二、教学重点：学习肖像漫画的特点，用夸张和变形的手法来进行表现。 三、教学难点：抓住特征进行夸张变形来表现形象特征。 四、教学设计： （一）、导入新课：视频导入 （上课之前，老师给同学们播放一段视频，是赵本山、宋丹丹两位的一个小品名为《钟点工》，同学们应该都看过这个小品，那么为什么老师还要给你们播放呢？播放之前老是要提出3个问题。 （1）和平时我们看过的小品有什么不同？ （2）你们喜欢小品以这样的形式出现吗? （3）为什么？ 视频观看结束了，请同学们回想一下之前老师提出的3个问题。嗯，回答的很好 接下来我们这节课要讲的就是这样一种绘画形式。 （二）、出示课题：《名人肖像漫画》 （三）、讲授新课：（1）那么大家一定发现了名人肖像漫画和我们平时生活中的看到的不太一样，那么这节课我们就来一起学习一下。首先，简单了解下肖像漫画的概念，现在老师找一名同学来读一下它的概念。 肖像漫画：重要的是捕捉人物的特征和神态，并将其进行夸张变形，使人物的性 格更加突出。（好，请坐） 接下来我们再来观看几组图片，我们在这些图片上一起来找寻一下名人肖像漫画的特点有哪些？ 特点：（1）简洁性 （2）夸张变形 （3）趣味性 我们已经学习了名人肖像漫画的特点，再来学习一下表现手法。 3、表现手法：（1）夸张 （2）比喻 （3）象征 （4）讽刺 那老师再来画一下自己喜欢的名人肖像漫画。看一下照片，知道是潘长江，特点圆眼睛、美人尖、（额宽脸圆）我们叫这种脸型为甲字脸、牙也比较有特点，好，老师的肖像漫画画完了，看一下步骤。 4、步骤：(1)观察绘画对象的特点，概括出对象主要特点（个性、面部、身体的特点等） (2)构思 例：夸张的画法： （一）宽的更宽（赵本山的下巴） （二）大的更大（成龙的鼻子） （三）胖的更胖（范伟的脸） （四）小的更小（小沈阳的眼睛） （3）初步构图 （画草图） （4）逐渐深入 （上色） （5）修改 （调整） 接下来同学们拿起手中的笔和纸一起来尝试画一画，你喜欢的名人肖像，开始。 作品评价：好了，同学们都抬起你们的头，放下手中的笔，离下课还有3分钟的时间，老师找两位同学来展示一下作品，说一下你画的是谁？其他同学看出来了吗？他的特点是什么你找的对了吗? 总结：非常好，那我们这节课都讲了什么内容？回想一下，首先学习了名人肖像漫画的特点，之后表现手法，那么最后我们还学习了名人肖像漫画的步骤。 （四）小结作业：接下来我们进行下一个环节，这节课已经接近尾声了，现在留下作业：课后请完善好手中的作品。 好了，这节课就上到这里，下课。 ... ...