中小学教育资源及组卷应用平台 《生命之杯》教案 1、教材分析： 8年级的学生通过7年级整整一年的学习，对乐曲的构成要素、情感体验、乐谱试唱有了一定的认知基础，本单元是《生命之杯》，本课要欣赏3首歌曲，都是奥运会主题曲，学生在日常生活中，有所了解，所以这堂课让学生更深刻了解歌曲的背景等知识。 二、教学目标 （一）情感态度与价值观 1、能够对体育盛会音乐作品感兴趣，积极参加欣赏，愿意探索、了解有关盛会题材的音乐与相关知识，拓宽学生的音乐文化视野。 2、在聆听的过程中，学生能根据运动形式的特点，选配不同风格的音乐。 三、教学重难点 （一）重点 能根据运动形式的特点，选配不同风格的音乐。 （2）难点 编创有激情的歌词。 四、教学过程 (一)情境导入 1、歌曲背景简介《我们是冠军》又叫《We are the champion》它是足球球迷之歌， 在1990年第14届足球球迷运动会上被演唱,是一首备受世界球迷喜爱和传唱的的经典名曲。 2、师：你知道什么是世界杯吗？ 国际足联世界杯简称“世界杯”，是全世界国家级别球队参与，象征足球界最高荣誉的足球赛事。 世界杯每四年举办一次，是各个国家（或地区）所有足球运动员的终极梦想。 （二）新授 1、聆听欣赏歌曲《我们是冠军》 2、观看1994年美国世界杯主题曲《我们是冠军》 （三）奥林匹克颂 1、歌曲背景简介： 《奥林匹克颂》1896年希腊雅典第一届现代奥运会会歌，1958年经国际奥委会第55届全体会议通过定位奥运会永久会歌。 2、聆听歌曲：感受歌曲的演唱形式是？ 师：无伴奏合唱 无伴奏合唱是指仅用人声演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式，也包括为此写作的声乐曲。 无伴奏合唱源于欧洲中世纪天主教堂的唱诗班（圣乐团）。 3、观看拉卡贝拉视频《青花瓷》 （四）生命之杯 观看生命之杯视频 （5）音乐知识 你知道什么是前奏、间奏和尾奏吗？ 1、前奏：又叫引子，歌唱及表演之前由伴奏乐器演奏的音乐。 2、间奏：在歌唱及表演的间歇处，由伴奏乐器演奏的音乐。 3、尾奏：在歌唱及表演结束后由伴奏乐器演奏的音乐。 （六）课堂练习 聆听歌曲《我和你》，《天空之城》完成下列填空。 1、《 》歌曲有前奏和尾奏、没有间奏。 2、《 》歌曲有前奏、无间奏尾奏。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 人民音乐-出卷网-8年级下册第1单元第2课时 生命之杯 我们是冠军 歌曲背景简介 《我们是冠军》又叫《We are the champion》它是足球球迷之歌， 在1990年第14届足球球迷运动会上被演唱,是一首备受世界球迷喜爱和传唱的经典名曲。 国际足联世界杯（FIFA World Cup）简称“世界杯”，是全世界国家级别球队参与，象征足球界最高荣誉、并具有最大知名度和影响力的足球赛事，世界杯全球电视转播观众超过35亿。[1] 世界杯是全球各个国家在足球领域最梦寐以求的神圣荣耀，也是各个国家（或地区）所有足球运动员的终极梦想。世界杯每四年举办一次，任何国际足联会员国（地区）都可以派出代表队报名参加这项赛事。 目录 0 03 国际足联世界杯简称“世界杯”，是全世界国家级别球队参与，象征足球界最高荣誉的足球赛事。 世界杯每四年举办一次，是各个国家（或地区）所有足球运动员的终极梦想。 你知道什么是世界杯吗？ 奥林匹克颂 研究方法与过程 歌曲背景简介 《奥林匹克颂》1896年希腊雅典第一届现代奥运会会歌，1958年经国际奥委会第55届全体会议通过定位奥运会永久会歌。 研究方法与过程 聆听歌曲：感受歌曲的演唱形式是？ 无伴奏合唱是指仅用人声演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式，也包括为 ... ...
