中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文上册期中试卷（三） 班级 姓名 成绩 一、读拼音，写词语。 （10分） yōu yǎ zhòu wén mí ménɡ shān jiàn （ ）博 （ ）挟 dǔ （ ）塞 yāo （ ）请 耳闻目（ ） （ ）缠万贯 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） chù（ ） chòu（ ） sì（ ） 处理 chǔ（ ） 臭氧 xiù（ ） 似的 shì（ ） 三、比一比，组词语。 （8分） 岷（ ） 泽（ ） 委（ ） 延（ ） 眠（ ） 择（ ） 矮（ ） 诞（ ） 锹（ ） 佛（ ） 骑（ ） 祥（ ） 秋（ ） 拂（ ） 倚（ ） 详（ ） 四、圈出下列每组中不是同一类的词语。（4分）?? 1.端午节 教师节 重阳节 元宵节 中秋节 ? 2.德国 日本?波兰?纽约?俄罗斯 ? 3.安徒生?托尔斯泰 屠格涅夫 契诃夫 贝多芬 ? 4.冬瓜 黄瓜 西瓜?苦瓜 南瓜 五、写出下列各句使用的修辞手法。（5分）? 1.她用慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。（ ） 2.老师们无私奉献的精神不值得赞颂吗??（ ） 3.山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿上了新衣。（ ） 4.教室里安静得只有大家的心跳声。（ ） 六、按要求做句子练习。（10分） 1.春天的北京是一年中最美丽的季节。（用修改符号修改病句） 2.森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。（缩句） 。 3.完全 大家 说服 没有 他（组成两个意思不同的句子） -- -- 4.我们不能被困难吓倒。（改为反问句） -- 5.老妇人鼓励我练琴。（扩句） -- 七、给句子排排队，将序号写在括号里。（6分） （ ）你知道人们为什么要赞美猫头鹰吗? （ ）从一个有趣的统计数字里可以看出来;一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，从而为人类保护了一吨多粮食。 （ ）它能够从天空中直冲到田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。 （ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，是尽职的"英雄"。 （ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。 （ ）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。 八、按要求完成练习。（6分） 1.读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。? -- 2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。（写出这句话的意思） -- 3.默写《春日》。 --，-- --，-- 九、课内阅读练习。（8分） 草 原（节选） 我们访问的是陈巴尔虎旗，汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小马。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子———河!牛羊多起米，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来∶欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1.从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。（2分） （1）言谈举止等自然，不拘束。（ ） （2）衣襟和绸带迎风飘舞。（ ） 2.从文中找出一对反义词。（2分） （ ）-（ ） 3."疾"的意思有∶①疾病; ②痛苦; ③痛恨; ④急速，猛烈。（2分） “群马疾驰"中的"疾"的意思是（ ）∶"疾风知劲草"中"“疾”的意思( )。 4."一百五十里全是草原、再走一百石十里，也还是草原。"这两句话说明? 。"这是主人来到几十里外欢迎远客。"从这句话看出? 。（2分） 十、课外阅读练习。（13分）? 我喜欢露珠，我赞美它。? 夏 ... ...
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