课件编号8071196

人教版高中化学选修五《有机化学基础》第一章第四节《研究有机化合物的一般步骤和方法课件(28张ppt)+教案+测试

日期:2024-05-07 科目:化学 类型:高中教案 查看:57次 大小:2823393Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第4节 研究有机化合物的 一般步骤和方法(2) 第一章 认识有机化合物 [知识回顾] 1、研究有机化合物的一般步骤是? 2、常见的分离提纯方法有? [回顾练习] 1、欲用96%的工业酒精制取无水乙醇时,可选用的 方法是( ) A.加入无水CuSO4,再过滤 B.加入生石灰,再蒸馏 C.加入浓硫酸,再加热,蒸出乙醇 D.将96%的乙醇溶液直接加热蒸馏出苯 B 2、天然色素的提取往往应用到萃取操作,现在有用大量水提取的天然色素,下列溶剂不能用来萃取富集这些天然色素的是( ) A.石油醚 B.丙酮 C.乙醇 D.乙醚 C 分离、提纯 元素定量分析  确定实验式 波谱分析 确定结构式 测定相对分子质量  确定分子式 研究有机物一般经历的步骤: 学习目标: 1、掌握有机化合物定性分析和定量分析的基本方法; 2、了解鉴定有机化合结构的一般过程与数据处理方法; 3、感受现代物理学及计算机技术对有机化学发展的推动作用,体验严谨求实的有机化合物研究过程。 例1、某含C、H、O三种元素的未知物A,经燃烧分析实验测定该未知物A中碳的质量分数为52.16%,氢的质量分数13.14%,试求该未知物A的实验式。 例2、燃烧某有机物B 1.50g,生成1.12L(标准状况) CO2 和0.05mol H2O。该有机物的蒸气对氢气的相对密度是30,求该有机物的分子式。 [归纳总结] 1、根据某有机物燃烧只生成CO2和H2O,是如何确定该有机物的元素组成的? 2、实验式和分子式的区别和联系? 1.燃烧法(李比希法) 元素分析仪 二、元素定性、定量分析 2.现代元素分析法 (1)M = m / n (2)根据气体的相对密度d, d =M1 / M2 (3)标况下气体的密度为ρg/L, M = 22.4L/mol ?ρg/L (4)质谱法(最精确、最快捷的方法) [思考与交流1] 求相对分子质量有那些的常用方法? 质谱仪 三、相对分子质量的测定--质谱法 阅读课本p21,回答以下问题: 1、质谱法的原理? 2、质荷比? 3、如何读质谱图确定样品的相对分子质量? 即:Mr = 46,例1中未知物A的分子式为C2H6O 相 对 丰 度 质荷比 未知物A的质谱图 根据元素分析和质谱法确定A分子式为C2H6O,但是符合A 的结构有2种: H—C—O—C—H H—C—C—O—H H H H H H H H H 二甲醚 乙醇 [思考与交流2] 用什么方法可以确定A是二甲醚还是乙醇? 1、红外光谱 ⑴原理:由于有机物中组成化学键、官能团的原子处于不断振动状态,且振动频率与红外光的振动频谱相当。所以,当用红外线照射有机物分子时,分子中的化学键、官能团可发生震动吸收,不同的化学键、官能团吸收频率不同,在红外光谱图中将处于不同位置。 ⑵作用:可以确定有机物含有的化学键、官能团。 四、分子结构的鉴定--波谱分析 1、红外光谱 即推知A为 CH3CH2OH 2、核磁共振氢谱 ⑴原理:处在不同化学环境中的氢原子因产生共振时吸收电磁波的频率不同,在图谱上出现的位置也不同,各类氢原子的这种差异被称作化学位移;而且吸收峰的面积(或强度)与氢原子数成正比。 ⑵作用: 可以提供核磁共振氢谱信息。 A.吸收峰数目=氢原子类型 B.不同吸收峰的面积之比(强度之比) = 不同氢原子的个数之比 1种氢原子 吸收峰数目1种 3种氢原子 吸收峰数目3种 H—C—O—C—H H—C—C—O—H H H H H H H H H 2、核磁共振氢谱 例3、分子式为C2H4O2的结构可能有 和 两种,为对其结构进行物理方法鉴定,可用_____或_____。 (1)若为 ,则红外光谱中应该有__个振动吸收;核磁共振氢谱中应有_____个峰。 (2)若为 ,则红外光谱中应该有__个振动吸收;核磁共振氢谱中应有_____个峰。 操作简单 快速准确 耗样量少 诺贝尔化学奖与物质结构分析(2002年) 引入了核磁共振光谱学观察到了DNA、蛋白质等大分子的真面目。 美国 芬恩 日本 田中耕一 瑞士 维特里希 分子结 ... ...

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