第一课、感受生活中的法律 (第一课时 法律是什么) [统编教材]人教部编版六年级上册道德与法治课件 图片一：学生乘坐大巴去旅游 新知导入 图片一：学生乘坐大巴去旅游 图片二：10岁的小鹏起诉父母给抚养费 法律是什么？ 1.情感目标：初步了解法律是什么。 2.能力目标：理解法律规定的部分权利和义务、法律的特征。 3.知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务；法律与纪律、道德的区别。 学习目标 1.为什么说法律就在我们的身边？ 2.列举法律规定的权利与义务。 3.法律与道德、纪律的区别是什么？ 4.法律与道德的联系有哪些？ 学习与思考 1.学生们为什么要排队上车？ 2.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？ 3.你从中懂得了哪些道理？ 思考问题 共同探讨 知识点小结 法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。 知识讲解 法律保护我们哪些权利呢？ （可以从家庭、学校、社会三个方面） 交流探究 请各位同学参与回答 畅所欲言 同学们要知道在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。 畅所欲言 法律规定我们的义务有哪些呢？ （可以从家庭、学校、社会三个方面） 法律规定了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、借东西及时归还、受教育、孝敬父母、长大后努力工作等。 共同探讨 1.法律与校纪校规、道德的异同点。 2.道德与法律的联系。 合作探究 道德与法律的联系： 法律与道德，是基本的社会规则。对社会而言，两者缺一不可。 共同探讨 说一说违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？ 活动探究 畅所欲言 法律是什么 法律保护我们的权利 法律规定我们的义务 法律与道德的区别与联系 课堂总结 填空题： 1.法律( )着我们的行为，（）着我们的权利，（）着人们之间的关系。 2.过马路，要遵守（）；借了别人的东西，要（），这是法律规定的（）。 3.法律由国家制定和颁布，具有（）和（） 。 课堂练习 你会作吗？ 判断题： 1.法律就在我们身边，时常与我们相伴。（ ） 2.保护野生动物是法律规定的权利。（） 3.尊老敬老是传统美德，不是法定义务。（） 考一考 说一说 再见! 第一课、感受生活中的法律 (统编教材)人教部编版六年级上册道德与法治第一单元课件 (第2课时) 请知道的同学举手来说，看看哪个小组的同学知道的多！ 我们公民都会受到哪些法律的保护呢？我国有哪些法律呢？ 头脑风暴 请同学们认真观看视频，看看视频里谈 到了哪些法律？ 婴儿期 少年期 中年期 老年期 《户口登记条例》 《居民身份证法》 《国籍法》 《未成年人保护法》 《义务教育法》 《劳动者权益保障法》 《婚姻法》 《老年人权益保障法》 《继承法》 “法律与我们每个人如影随形，相伴一生。” 法律无时不在 道路上 超市里 工厂里 学校里 我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。 法律无处不在 《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国消费 者权益保护法》 《中华人民共和国道路交 通安全法》 《中华人民共和国义务教育法》 每一个人的工作和生活也都与法律相关，请同学们采访一下家人或亲戚，了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。 妈妈是老师 舅舅是军人 姨妈开饭店 爸爸是消防员 法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。 生活与法律 学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。 张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚。 张兰大学毕业，取得了教师资格的证书，被聘为一所学校的数学老师 一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。 新学期开学典礼，校长带领师生全体肃 ... ...
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