二年级上册《有多少张贴画》课件北师大版

中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版小学数学二年级上册第八单元第一课时 《有多少张贴画》导学案 学习目标： 1.创设具体的情境，编制6的乘法口诀，能用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。 2.通过学生的自主探索，培养学生观察、分析、比较、总结、归纳等思维能力。 3.在编制乘法口诀的过程中，感受乘法口诀的规律美，同时感受数学与生活的联系。 教学重点： 熟记6的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。 教学难点： 编制6的乘法口诀，能用6的乘法口诀进行计算。 教学过程： 复习旧知，导入新课 连一连。 2.填一填。 二、探究新知 1.数一数，填一填。 我发现：每一行有（ ）张贴画，有（ ）行。 （2）一共有多少张呢？利用表格来数一数，填一填。 我发现：每增加一行，就增加（ ）6张贴画。 2.编乘法口诀 （1）编乘法口诀，并把算式补充完整。 （2）想一想，口诀之间有什么关系？ ①从上往下看，口诀中的得数依次（ ）。 ②从下往上看，口诀中的得数依次（ ）。 3.用下面两种方法推算6×7的结果，你看懂了吗？说一说，填一填。 （1）说一说 6×5表示有（ ）个6，6×2表示（ ）个6，（ ）个6加（ ）个6等于（ ）个6。 6×4表示有（ ）个6，6×3表示（ ）个6，（ ）个6加（ ）个6等于（ ）个6。 （2）填一填。 三、随堂检测 1.算出乘积，并把乘法口诀填在括号里。 9×6=（ ） 3×6=（ ） 乘法口诀（ ） 乘法口诀（ ） 6×9=（ ） 6×3=（ ） 2.看图列式。 □×□=□（个） □×□=□（支） □×□=□（个） □×□=□（支） 口诀：_____ 口诀：_____ 3.连一连。 4.小小商店。 买6瓶果汁需要多少钱？ 买8盒饼干需要多少钱？ （3）一个蛋糕的价钱时一瓶果汁的几倍？ 【答案】 1.54 54 六九五十四 18 18 三六十八 2.6×5=30（个） 5×6=30（个） 五六三十 6×4=24（支） 4×6=24（支） 四六二十四 3. 4.（1）4×6=24（元） （2）6×8=48（元） （3）12÷4=3 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版小学数学二年级上册第八单元第一课时 《有多少张贴画》教学设计 课题 有多少张贴画 单元 第七单元 学科 数学 年级 二年级 学习目标 1.创设具体的情境，编制6的乘法口诀，能用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。2.通过学生的自主探索，培养学生观察、分析、比较、总结、归纳等思维能力。3.在编制乘法口诀的过程中，感受乘法口诀的规律美，同时感受数学与生活的联系。 重点 熟记6的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。 难点 编制6的乘法口诀，能用6的乘法口诀进行计算。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习旧知1.连一连。 2.填一填。导入新课 课件出示： 师：大家能帮帮大头儿子吗？板书课题：有多少张贴画 学生独自完成，然后集体交流订正。 学生：愿意。 通过复习，检查学生掌握知识的情况，同时为后面学习新的知识做准备。 讲授新课 数一数，填一填。师：你们看，大头儿子已经整理好了！课件出示：师：大家仔细看看，你发现什么数学信息？师：真多呀！一共有多少张呢？我们利用表格来数一数，填一填好吗？课件出示：反馈展示：师：在填表的过程中，大家有什么发现吗？师：说得真好！为了后面方便计算，你能编出6的乘法口诀吗？二、编乘法口诀师：小组合作尝试编口诀。课件出示：合作提示：（1）四人一小组。（2）打开课本78页，把书中的乘法算式和乘法口诀补充完整。反馈展示：师：想一想，口诀之间有什么关系？同桌交流。反馈：（1）从上往下看，口诀中的得数依次增加6。（2）从下往上看，口诀中的得数依次减少6。……师：原 ... ...