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课件网) 第 一 单 元 科学与文化论著研习任务群 【单元学习主题】 理论照耀心灵 本单元的几篇文章大都是理论性很强的文章,它们或是阐释社会历史发展的规律,或是论述学风改造问题,或是阐说真理的检验标准,或是探讨个人立身处世的法则。 这些文章所说的理论深入浅出,言简意赅,指导着我们的思想,照耀着我们的心灵,让我们在人生道路上越走越宽。 【单元学习目标】 单元任务解读 【单元任务】 1.本单元的前三篇文章都是理论性比较强的文章,学习这些文章,我们要结合作者的经历、思想以及文章的写作背景等对这些理论做深入的理解和感悟。可以选择三课中的一篇课文,写一篇读后感,谈谈自己阅读重大理论文章的收获。 2.本单元的后两篇课文,都是关于个人立身处世原则的,《修辞立其诚》强调为文为人要“真”,《怜悯是人的天性》认为人的天性是“善”的,而《人应当坚持正义》亦是强调为人要真诚,可结合课文作者的观点谈谈个人立身处世原则。 3.苏格拉底拒绝越狱逃跑的做法受到很多人的赞赏,他们认为这是苏格拉底为人真诚的表现;但也有人认为苏格拉底受到非正义的审判,并接受这个审判是愚蠢的,不明智的。对苏格拉底的做法你有什么看法?请表明态度并说明理由。 4.要辩证地看待问题,不要片面地、绝对化地看待问题,《社会历史的决定性基础》一文中恩格斯就用辩证的眼光看待问题。请你列举日常生活中的例子,说说你对这个例子所涉及问题辩证的看法。 【必备知识】 1.了解议论文的文体特点。 2.了解议论性文章常用的论证思路。 3.了解议论文常用的论证方法。 4.了解议论文的语言特点。 【关键能力】 1.听说能力:能听懂议论性文章所阐述的道理,并能将自己对这些(个)道理的理解用自己的语言讲述出来,讲解道理力求生动、形象、具体。 2.阅读能力:在阅读中迅速了解文章的结构脉络和内容,从整体上把握文章;能够准确赏析文章的词、句、段。 3.写作能力:能够运用多种论证方法写出一篇观点鲜明、论据充分、论证严密的议论文。 【核心素养】 1.语言建构与应用:理解和分析议论性文章的语言,准确把握其含意和作用;分析文章中例证法、引证法、比喻论证等多种论证方法。 2.思维发展与提升:能正确理解文章中段与段、句与句之间内在的逻辑关系,并在此基础上思考和探究作者对某一问题的看法。 3.审美鉴赏与创造:赏析文章中重点句段,了解它们所使用的技巧和表达效果;赏析文章的语言特点,特别是其表达的准确性和逻辑的严密性。 4.文化传承与理解:了解作者对某一问题的见解,学习文章中表现出来的人物的真诚、善良等优秀品格。 【拓展阅读】 《钱钟书的谦逊》 《读书重在选择》 《“辽宁舰”上最后的八天七夜———追记航空工业英模罗阳》 《生活在大自然的怀抱里》 《萨达姆庭审答问实录(节选)》 【高考支招】 1.抓关键词句,迅速找出文章中作者的观点。 2.看段落之间的内在关系,把握文章的结构脉络。 3.分析句段的特点,了解其所使用的论证方法和语言特点。 4.分析文章的内容和语言特点,探究作者对某一问题的见解和人物的高贵品质。温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 单元素养评价(一) (120分钟·120分) 一、阅读鉴赏(53分) (一)现代文阅读(19分) 阅读下面的文字,完成1～5题。(19分) 材料一 当今中国正大踏步走近世界舞台的中央,上演着一个个精彩动人的中国故事,世界为之惊叹喝彩。讲故事是进行国际传播的最佳方式。讲好中国故事,关乎国家形象,关乎国际话语权,关乎国家文化软实力。要讲好中国故事,应该注意以下三个方面: 发掘中国之美。“欲扬其美,必知美之所在”。五千年薪火相传的中华文明孕育了取之不竭的故事 ... ...
