民族传统体育运动项目（抖空竹）教案 一、教学课题 双手协调能力是每个中学生都具有的自然活动能力。跳的远，抖空竹能够激发学生对民族传统体育运动项目的兴趣，使其体验到成功的喜悦与快乐。本课的教学重点是放在学生的学习过程中，发挥学生自主学习、合作学习的能力，重视过程性的评价。本课不仅是为了让学生在抖空竹中获得身心体验，培养抖空竹的基础能力，发展和提高抖空竹动作的技术连贯性，还是为了增强学生的自信心，享受体育活动的乐趣，获得身体心理和社会适应能力的发展与提高，并通过合作学习、交流学习，优化学习氛围，挖掘学生的潜能，提高学习效果。同时，师生间、学生间的相互鼓励、帮助，使学生勇于挑战自我、展示自我。 二、教学目标： 1、认知目标：通过教学使学生更加全面的理解抖空竹的动作方法 2、技能目标：使学生掌握抖空竹的正确姿势、动作，并通过辅助练习提高学生抖空竹能力、反应、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。 三、教材分析 本课选自华东师大2011课标版（八年级）体育教材：民族民间传统体育活动。抖空竹是中华民族传统民间体育运动项目的内容。空竹运动，是大部分中学生都没有接触的运动项目，它能使学生体验到成功的喜悦与快乐。在教材内容的选择上，抖空竹对于活泼好动、富有求知欲望的中学生来说，充满了挑战。对此，在新课标理念指导下，根据学生的特点，在教学中运用比赛的方式来激发学生的学习兴趣，从而达到本节课的教学目标。 四、教学重点： 双手协调能力，手眼配合能力 教学难点： 保持身体平衡，双手协调用力 五、教学方法 1、教法： （1）讲解法：教师语言清晰、表达能力要强。 （2）示范法：本课采用示范法，使讲解更加形象生动。 （3）启发式教学法：本课启发学生自己思考、合作探究，培养学生爱动脑，互帮互助的好习惯。 （4）比赛法：运用比赛的方式提高学生练习积极性，达到提高的目的。 教学 内容 空竹启动方法 空竹方向调整 教材 分析 空竹是我国集娱乐性、健身性、技巧性、表演性为一体的名族传统体育运动项目之一。新的体育课程标准将民族体育项目列入体育课的选修内容，在体育教育中将名族传统体育与现代科学教育方法相结合，这不但能够深化名族传统体育项目的传播也是教育目的的要求。 教学 重点 空竹启动两种方法、方向的调整 教学 难点 1.空竹启动时右手用力的衔接。 2.空竹方向的调整。 教学 目标 通过教学发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力； 通过教学提高学生对民族传统体育文化的认识； 通过教学使学生掌握抖空竹的基本技术和方法，提高学生团队协作能力。 场地 器材 场地：篮球场。 器材：空竹、标志物 安全 措施 1.课前检查场地与器材。 2.做好充分的准备活动。 3.进行安全思想教育。 教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 开始 部分 一、课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 1.学生集合 2.清点人数 3.向学生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 5.安排见习生。 队形： 1.在指定地点快速集合。 2.体委整队向教师汇报人数。 3.向教师问好。 4.认真听取课堂内容与要求。 1 分钟 1 小 准备 部分 一、热身跑 二、徒手操 1.头部运动 2.扩胸运动 3.展臂环运动、 4.体转运动 5.腹背运动 6.弓步压腿 7.侧压腿 8.手腕、踝关节运动 学生成一路纵队围绕篮球场进行热身跑 1.教师口令指挥学生成体操队形散开 2.教师领做，口令指挥。 队形： 要求：整齐、安静。 队形： 1.快、静、齐。 2.学生跟随教师进行练习， 要求：动作规范 2分钟 3分钟 1 1 中 小 基本 部分 一、空竹启动方 ... ...
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