中小学教育资源及组卷应用平台 4.1《我们的小缆车》练习 一、填空题 1、在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是_____。 2、拉力越大，小车运动速度越_____；拉力越小，小车运动速度越_____。 3、要使小车运动起来，必须要有一定的_____。 4、在小车拉力快慢的实验中，多个多个地增加垫圈，因为这样可以更容易用_____测量出小车运动的快慢。 二、判断题，对的打√，错的打?。 1、地球上的任何物体都受到重力的作用。（ ） 2、因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（ ） 3、在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（ ） 4、小缆车只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（ ） 5、垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（ ） 6、重力的方向总是竖直向下的。（ ） 三、选择题，将正确的序号填写在括号内。 1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ ） A、压力 B、浮力 C、重力 2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ） A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力 3、重力的方向总是（ ） A、向上 B、向左 C、向下 4、当我们增加垫圈个数时，小车的运动速度将（ ） A、变快 B、变慢 C、无法判断 5、物体都有一个向下的力，这个力叫做（ ） A、浮力 B、重力 C、压力 6、（ ）发现地球对周围的事物都有一种吸引力。 A、爱因斯坦 B、牛顿 C、伽利略 四、连线题 1、把不同类型的车和它运动的动力进行连线。 马车 钢缆绳的拉力 汽车 电力 电瓶车 发动机的动力 轨道缆车 马的拉力 2、把小车动起来的力用线连起来。 五、实验探究题 如图所示，小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小缆车运动关系”实验，表中是他的记录数据(挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来)。 （1）实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是（ ） A、实验的时间很充足，不做白不做 B、教师规定要做3次，没有办法 C、获得更多的数据，提高实验的准确性 （2）实验中，每个数据都不同，是因为（ ） A、测量用的秒表是有故障的 B、数据测量时产生的正常现象 C、每一次的实验都是不成功的 （3）实验中，小缆车是利用（ ）来前进的 A、车轮的重力 B、细线的弹力 C、垫圈的重力 （4）实验中，不能改变的条件是（ ） A、垫圈的个数 B运动的距离 C、运动的时间 （5）通过这个实验，我们可以了解到（ ） A、要使小车运动起来，需要一定的力 B、实验的次数越多，获得的数据就越不准确 C、小车受到的拉力越大，运动的速度就越慢 六、问答题 结合“研究拉力大小与小车运动关系”的实验，回答下列问题。 （1）开始挂垫圈时，要一个个地增加，为什么？ （2）为什么在小车运动起来后要多个多个地增加垫圏? 参考答案 一、填空题 1、重力 2、快 慢 3、拉力 4、秒表 二、判断题 1、√ 2、√ 3、√ 4、? 5、√ 6、√ 三、选择题 1、C 2、C 3、C 4、C 5、B 6、B 四、连线题 1、 马车 钢缆绳的拉力 汽车 电力 电瓶车 发动机的动力 轨道缆车 马的拉力 2、 五、实验探究题 （1）C （2）B （3）C （4）B （5）A 六、问答题 （1）实验从挂一个垫圈开始，一个一个地增加，オ能发现不是任何一个小的力都能使小车运动起来，オ能比较准确地找到使小车运起来的最小拉力。 （2）多个多个地培加，才能更容易用秒表量出或目测看出小车运动的快慢。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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