川教版（2019）七年级上册 信息技术 3.2 在Python中用turtle模块画图——利用Python turtle 模块画五角星并签名 教案

教学设计方案 --《利用Python turtle 模块画五角星并签名》 教学内容及背景 这节课展现的是信息技术川教版七年级上册第三单元《走进Python世界》中的第二课时《在Python中用turtle模块画图》中的重点教学内容。在此之前，学生已经学会了新建并保存Python文件，还掌握了简单的Python?turtle模块相关的语法知识。在此基础上，本节课从操作实践入手， 在操作实践中学生理解并掌握Python?turtle模块相关的知识点。本节课具有过程性、实践性和体验性的特点。 设计思路 《在Python中用turtle模块画图》是《走进Python世界》中的重点内容，我紧紧抓住turtle模块这个主题活动，通过视频展示如何用Python?turtle模块来画一个五角星的编程过程来激发学生兴趣， 引导学生动手实践操作， 亲身体验Python编程的乐趣。在视频教学中， 我将具有过程性的敲代码和精炼的讲解恰当的结合起来。使抽象的编程思想具体化，生动直观的让学生理解并掌握知识。学生在观看视频的过程中，能够在老师的指导下，自主参与到学习活动中，并且能够完成一个小小项目，轻松愉快的学习并掌握知识，并且能收获到成功的喜悦。 教学目标 1、?掌握turtle模块中的控制命令和运动命令 2、?体会并理解Python的编程思想 3、?培养学生自主动手能力和思考能力 教学重点 1、turtle模块中的各种运动命令和控制命令 2、Python循环结构 教学难点 Python编程思想 教学方法 通过视频引导学生跟随老师动手操作，开动脑筋，?积极热情的参与到各个教学环节中。 教学过程 一、?引入课题 老师：在平常生活中，我们处处可见五角星，今天我们来学习如何利用Python中的turtle模块来画一个五角星并签上自己的名字。 二、?复习过度 老师通过Word软件罗列相关知识点：1、画笔运动命令--forward/backward/right/goto…2、画笔控制命令--pendown/penup/color…并且将重要的标记为红色 三、?探索新知 1、?新建并保存Python文件 打开Python?IDLE， 新建新建一个Python文件， 并且保存到桌面上命名为“五角星.py” 2、?画五角星 a)?设置颜色（画笔笔触颜色?+?图形填充颜色） b)?利用for循环来画五角星，运动命令中的forward+right循环5次。 c)?补上填充颜色 3、?签名 a)?移动笔的坐标位置 b)?Write命令进行签名，参数设置 c)?利用pendown/penup控制命令使移动坐标时不显示笔迹 四、?知识小结 1.?通过设置颜色掌握color命令? 2.?通过画五角星掌握for/forward/right/begin_fill/end_fill命令 3.?通过签名掌握penup/pendown/goto/write命令 4.?运行Python程序