4上学路上 教案

《上学路上》教学设计 一、教学目标 1.懂得交通规则的重要性，树立自觉遵守交通规则的意识。 2.规范上下学路上的安全行为。 3.了解常见交通信号的含义，并能够主动遵守。 二、教学重点 1.树立交通安全意识，规范上下学路上的安全行为。 2.了解常见交通信号的含义，并能够主动遵守。 三、教学难点 懂得交通规则的重要性，树立自觉遵守交通规则的意识。 四、教学过程 活动一：怎样上学才安全？ 教师出示资料故事:小学生上学途中安全事故的报道。 小组讨论，怎么才能避免事故发生。 观察P16四幅上学路上的图片。 你看到了什么？你觉得他们这样做好吗？为什么？ 演一演，如果你和P16图中小朋友一起上下学，此时，你会说些什么？做些什么？ 结合你的出行和你这一周的小观察，想想自己或身边的小朋友上下学时有没有需要改正的地方？应该怎么做更安全。(本环节需要请相同上学方式的学生为一组，共同讨论本组上学方式和路线的注意事项等) 小组汇报，全班补充。 学生分成三组开展讨论 ????步行组汇报： ????生：1、走路要走人行道，过马路要看红绿灯，走斑马线。 ????2、没有红绿灯或斑马线的要看清没有车子了才能过。 ????师：谢谢你把这么好的方法告诉我们。那么在上学路上还有什么要注意呢？ ????生：1、不要像录像里的小朋友为了走近路就翻栏杆，会被车子撞的。 ????2、不要走在池塘边，当心滑下去。 ????3、工地上也不要走，很危险。 ????师：步行组给我们提了这么多好建议，我们得谢谢他们，大家一起鼓掌。 ????乘车组汇报： ????生： 1、爸爸要我排队上车，不要挤，要是别人挤我就让开。 ????2、车要停稳了再下，在车上不要把头伸到外面去。 ????3、妈妈说要听好站名，快到了就要站到门口去。 ????师：你们说的真好，我们也谢谢乘车组的同学。 ????家长接送组汇报： ????师：我们班还有些同学每天是家长送到学校来的，可是为了保证安全，你们有什么好建议要说给家长听的? ????生：1、我要对爸爸说不要为了抄近路就不走斑马线。 ????2、我要对妈妈说骑车子慢一点。 ????3、我要对爸爸说开车要看交通标志。 小结：如果大家都能像刚才这个小组同学一样懂得上下学路上注意安全，我们就可以确保健康平安的上学和放学回家，这是一件多么开心的事啊。 活动二：交通信号我知道 孩子们，从刚才你们调查的例子中，我们发现有时候一些人并不是有意要违反交通规则，而是并不清楚一些交通信号的含义，那今天让我们一起来比一比，看谁知道的交通信号多，好不好？ “交通信号我知道”竞猜大比拼。 小结：你们太厉害了!既然你们这么棒，那老师要考考你们，看谁能从下面的图片里快速发现问题。 活动三：他们哪里做错了？ 1.出示违反交通规则的图片。 2.抢答：他们哪里做错了？(违反了哪些交通规则？)请你告诉他应该怎样做。 3.自选图片中的一个图景，演一演，当你的小伙伴像他一样做错了，你会怎样做。(对话、动作等) 小结：我们真是火眼金睛，这么快就能发现他们违反了哪些交通规则，老师相信大家不仅今天演得好，今后在真实的生活中也会这样做的，对吗？! 活动四：故事告诉我…… 出示故事：《明明上学途中》 听了这个故事，你是怎么想的？ 如果你是明明，你会怎么做？(早些起床、等绿灯过人行道) 小结：孩子们，你们说得真好!交通规则不是为了给别人看或怕别人笑话才必须遵守的，它是为了保护我们自己和他人的出行安全才需要自觉遵守的，即使没人监督，我们也要遵守交通规则，这样才是一名合格小公民、一名合格的小学生。 总结：孩子们，今天我们一起熟悉了上下学路上常见的交通信号，老师知道你们都很聪明，都能记住它们的含义。但是保证上下学和出行的安全，不能仅仅是知道就行的，更不是有人监督才遵守的，老师相信，你们会像课上说的和演的 ... ...