1.1《开放互动的世界》导学案（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 九下1.1 开放互动的世界 导学案 【教学目标】 　　情感态度价值观目标：感受世界的变化，学会以开放的眼光看世界；能够认识到在经济全球化的过程中我们面临的机遇和挑战，积极顺应历史潮流，把握机会，也能居安思危，增强忧患意识，关注国家安全。 　　能力目标：能够辩证地看待世界变化给国家和我们的生活带来的影响；以包容和开放的心态对待优秀的外来文化，提高鉴别能力。 知识目标：了解经济全球化的表现和影响，认识文化多样性是人类社会的基本特征，人类文明进步的重要动力，实现文化创新与发展的前提和基础。 【教学重难点】 　　教学重点：经济全球化的表现，尊重人类文明的多样性。 教学难点：经济全球化的影响。 【教学过程】 一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次） 知识点一：共同的家园 1.当今世界的特点是怎样的? (1)这是一个 的世界。国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在 。 (2)这是一个 的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新轮大发展大变革大调整。与此同时 、 等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个 的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响, 。 知识点二：放眼全球经济 2.经济全球化带来了怎样的影响? (1)经济全球化改变了我们的 。无论我们是否意识到,我们的 都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。 (2)经济全球化促进 、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内 促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济 相互依赖的程度不断加深 3.经济全球化主要表现在哪些方面? (1) 在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势,提高 ,降低成本。 (2) 在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行 。另一方面,消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 4.如何看待经济全球化? (1)经济全球化,一方面为经济发展提供了新的 ,另一方面也使 跨国界传递。但无论怎样,经济全球化的趋势 (2)面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动 ,也要增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 知识点三：共享多样文化 5.为什么要尊重文化多样性? (1)文化多样性是人类社会的 是世界文化充满活力的表现,也是人类 的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现的前提和基础。不同特质的文化 能够为彼此增添新的元素,激发新的活力 6.如何正确对待多样的文化? (1)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识 ,相互尊重。通过 对话,达成彼此的理解和包容。 (2)面对多样的文化,各国应当用 和包容的心态,学习和借鉴 促进和而不同、 的文明交流。 二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解） 三、师生合作探究 1.活动一：教材p6 思考：（1）工厂陷入困境与前面的新闻有何关系？ 生产者应该怎样避免重蹈覆辙？ 2.(展示教材P7“探究与分享”) （1）思考：如果你作为其中一员，你的选择是什么？ （2）除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？ 四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏） 五、课堂检测 1.“人类只有一个地球,各国共处一个世界。”这句话告诉我们( ) A.地球是人类共同的家园 B.贫富差距日益缩小,发达国家与发展中国家之间的不平等现象已不存在 C.国与国之间利益 ... ...