冀美版七上美术 13会动的图画 教案

课 题 第13课 会动的图画 第 1 课时 教 学 目 标 知识 通过实验观察、动画解剖、欣赏讨论等形式，学生能初步了解视觉暂留现象、动画的分类等知识 能力 学生能展开想象，以简笔画的形式，制作生动有趣的两帧翻页动画。在集体合作中，能参与其中制作一本手翻书 情感 通过活动，学生能体会让画动起来的成就感和快乐，体验到合作的乐趣 重点 通过活动，学生能体会让画动起来的成就感和快乐，体验到合作的乐趣 难点 动画的制作方法 教学准备 多媒体电脑、视频展示台。 16开白纸若干、手翻书、两帧翻页动画若干、教具“小鸟进笼”等 黑笔，收集若干卡通画。 教学内容 教学目标 学生活动 教师组织指导 通过实验观察、动画解剖、欣赏讨论等形式，学生能初步了解视觉暂留现象、动画的分类等知识学生能展开想象，以简笔画的形式，制作生动有趣的两帧翻页动画。在集体合作中，能参与其中制作一本手翻书通过活动，学生能体会让画动起来的成就感和快乐，体验到合作的乐趣 教学过程： 一、导入阶段（时间约1分钟）： 1、播放动画片段：《灌篮高手》、《哪吒传奇》、《宝莲灯》…… 2、师生交流，引出课题及学习目标。 二、探索知识阶段（时间约10分钟）： 1、探索动画原理（时间约6分钟）： ⑴、学生探寻“视觉暂留现象”： 策略一：实验：播放动画《小鸟》。 实验过程：把动画《小鸟》从每秒24帧的速度调整到每秒播放1帧的速度。 学生观察现象，思考问题。 策略二：解剖动画《哪吒传奇》。 解剖过程：把动画《哪吒传奇》从每秒24帧的速度调整到每秒播放1帧的速度。 学生观察现象，思考问题。 ⑵、知识小结： 2、学生简单了解动画的分类（时间约4分钟）： ⑴、播放教学片《动画的分类》及2种分类： ①、从空间的视觉效果分：平面动画、三维动画。 ②、从制作的技术和材料分：电脑、手绘、木偶、剪纸、布偶等。 ⑵、学生进入“动画乐园”，欣赏动画片，给动画分类。 《小蝌蚪找妈妈》、《老鼠嫁女》、《梁红玉》、《阿凡提》、《父与子》、《超人特攻队》 ⑶、过渡到第三部分：播放《手影动画》。 三、活动（让画动起来）阶段（时间约30分钟）： 1、学生活动一（时间约15分钟）： ★制作强调： ①、画面的位置：长、宽不超过纸张的2/3，先画第2页，再画第1页。不动的部分可以拷贝。 ②、能展开丰富的想象，以简笔画的形式表现形象。 ⑶、学生活动：制作两帧翻页动画。 ⑷、展示与交流：学生在实物投影仪上展示两帧动画。 教师提问一：你知道画是如何动起来的吗？ ①、教师做视觉暂留现象的实验：小鸟进笼。 ②、师小结：医学证明，人类具有“视觉暂留”的特性，即人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24秒内不会消失，利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，我们就看到小鸟进笼的现象了。 ③、播放教学片《动画原理》。 教师讲解和演示 ⑴、教师提问二：你知道哪些让画动起来的方法？学生讨论 ①、诡盘游戏（书例：奔马）：调节旋转速度、观察。 ②、抽拉动画（书例：老鹰\驼鸟）：调节抽拉速度、观察。 ③、手翻书 ⑵、师示范：在展示台上快速制作两帧翻页动画。 演示两帧翻页动画。 课后反思 ... ...