部编版六年级语文上册第四单元专项训练：句型（含答案）

部编版六年级语文第四单元专项训练：句型（含答案） 一、12.桥 1.指出下面句子的修辞方法 ①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。_____ ②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。_____ ③不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。_____ ④水渐渐窜上来，放肆地人们的腰。_____ 2.完成填空 ①把句子补充完整。 老汉_____的脸上淌着雨水。他不说话，盯着_____的人们。 ②“你还算是个党员吗？”是个_____句。改写成陈述句是：_____ 3.把下面的句子改成陈述句。 你还算是个党员吗？ _____ 4.比较下面的句子，哪句写得好，并说明理由。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 黎明的时候，雨突然大了。 _____ 5.按要求写句子。 课文《桥》中有多处关于大雨和洪水的描写，请选择两处写下来。 _____ 6.读《桥》按要求写句子。 在课文中找出两句运用了修辞手法的句子，写下来。 _____ 7.仿写拟人句。 例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 ①死亡在洪水中逼近。 _____ ②近一米高的洪水已经在路面上了。 _____ 8.按要求写句子。 ①死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩写句子） _____ ②老汉用力把小伙子推上木桥。（改成被字句） _____ ③你还算是个党员吗？（改成陈述句） _____ 9.修改病句。 ①乱扔垃圾是一种不文明的人。 _____ ②要求人们不要挤，要排好队。 _____ ③小红穿着一件汗衫和一顶草帽。 _____ ④今天，校长和全体师生参加了文艺晚会。 _____ 10.按要求完成句子练习。 （1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（运用该句使用的修辞手法写一写大风来临时的情景） _____ （2）“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”对这段话理解不正确的是（ ??）。 A.他是人们获得生的希望的“靠山” B.之所以把他比作一座山，是因为老汉长得高大 C.形象地写出了老汉的威严、镇静 D.老汉的镇定与村民的慌乱形成鲜明对比，突出了他在人们心中的地位 二、13.穷人 11.按要求改写句子。 ①在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。（缩句） _____ ②海上正起着风暴，外面又黑又冷。在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（用关联词把两句话合并成一句话） _____ 12.按要求改写句子。 ①孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。（用划线词造句） _____ ②西蒙一动不动，只有死人才是这副模样。（运用课文中的语句，把划线词的意思写具体） _____ 13.读句子，再用划线的词写自己身边可尊敬的人。 ①遇到挫折和失败依然乐观的人，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气。 _____ ②马路上没有人，也没有汽车，但红灯亮了，立即从自行车上下来，等在标志线前的小伙子。 _____ 14.扩句。（至少扩两处） ①浪花高。 _____ ②风吹倒了小屋。 _____ 15.勇闯句子关。 桑娜把西蒙的孩子抱回了家。 “被”字句：_____ 16.把陈述句换成把字句。 ①乌云遮住了太阳。 _____ ②我被这动人的情景吸引住了。 _____ 17.将下列句子改为陈述句。 ①她不是在自言自语吗？ _____ ②孩子们不是没有鞋穿吗？ _____ 18.说说下列句子的修辞手法。 古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… _____ 19.把肯定句改成双重否定句。 ①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。 _____ ②这件事一定得去他办。 _____ 20.将下列陈述句改成疑问句。 ①地球是人类的母亲，生命的摇篮。 _____ ②越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。 _____ 21.病句门诊 ①大约有八十左右人参加了这次活动。 _____ ②参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。 _____ ③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。 _____ 22.缩句 ①夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 _____ ②鼎在远古的时候，是中国 ... ...