单元2 性质活泼的氧气

单元2 性质活泼的氧气 ［基础过关］ 1.下列关于氧气的说法正确的是 （ ) A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D.带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 2.做细铁丝燃烧实验时，下列做法不正确的是（ ） A.点燃前，用砂布将细铁丝擦亮 B.细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，火柴点燃后立即把铁丝伸入集气瓶中 C.要把细铁丝悬挂在集气瓶中央燃烧 D.集气瓶里预先装些水或沙 3.下列反应既不是化合反应也不是氧化反应的是（ ） A、铁+氧气 四氧化三铁 B、磷+氧气 五氧化二磷 C、蜡烛+氧气 二氧化碳+水 D、硫酸铜晶体 硫酸铜+水 4.下列制取氧气的变化中，属于分解反应的是（ ） A、氧化汞 氧气+汞 B、过氧化钠+二氧化碳 氧气+碳酸钠 C、液态空气 氧气+氮气 D、二氧化碳+水 淀粉+氧气 5. 下列有关氧气的说法不正确的是（ ） A.木炭能在氧气中燃烧，说明氧气有可燃性 B. 氧气能使带火星的木条复燃 C.铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热 D. 动植物的新陈代谢，金属器皿的锈蚀在变化过程中都需要氧气参与 6.属于缓慢氧化的变化是　（ ）　　　　　　　 A．木炭燃烧 B．食物腐败 C．蜡烛燃烧 D．汽油燃烧 7.请结合右图所示实验装置回答有关问题： （1）用C法收集气体应满足的条件为 _____， 用D法收集气体应满足的条件为 _____。 （2）若用高锰酸钾制氧气应选择的反应装置为_____（填编号，下同），若用过氧化氢溶液制干燥氧气应选择的发生装置和收集装置为_____和_____。 ［能力提高］ 8.下列说法错误的是（ ) A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 9.下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．空气成分中氧气约占空气体积的21％ C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．氧气能使带火星的木条复燃 10.实验室制取氧气的过程大致可以分为以下几个步骤：①给试管加热②检查装置的气密性③用排水法收集氧气④熄灭酒精灯⑤用铁夹将试管固定在铁架台上⑥将高锰酸钾装入试管里，塞入一团疏松的棉花，用带导管的塞子塞紧试管⑦将导管从水槽取出 实验步骤先后顺序正确的是（ ） A．⑤⑥①②③④⑦ B．②⑥⑤①③⑦④ C．⑥⑤①④⑦②③ D．②⑤⑥①③④⑦ 11.如图所示，是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题： （1）实验时要在细铁丝的一端系上一根火柴，其作用是_____； （2）集气瓶底铺一层细沙，其作用是_____； （3）实验中观察到的现象是_____； （4）该反应的文字表达式为_____，该反应属于_____反应； （5）若将氧气换成空气，则该反应_____（填“能”，“不能”）进行，其原因是___ _____。 12.化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问： ①还需借用的仪器有_____； ②检验收集的气体是O2的方法是_____。 13.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是： ①_____；②_____；③_____…… （2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是：_____； （3）归纳出化合反应的概念：_____。 14.小梅对紫黑色固体A进行相关实验，实验过程简化如下： 已知：A、B、C、D、E、F都是初中化学课本中已出现的物质，转化图中某些生成物已略去，请回答：（1）A的名称为_____；（2）转化F→B的 ... ...