课件编号8177303

浙教版科学八年级下册 第3章 空气与生命 知识梳理

日期:2024-04-27 科目:科学 类型:初中素材 查看:47次 大小:1544290Byte 来源:二一课件通
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第1节 空气与氧气 空气的成分 空气中氧气含量的测定 实验原理:红磷(P)与空气中的O2反应,生成了五氧化二磷(P2O5)固体,使集气瓶内压强减小,在大气压作用下,水进入集气瓶,进入的水的体积即为减少的氧气的体积 实验现象:红磷燃烧,产生大量的白烟;打开弹簧夹后,烧杯中的水进入集气瓶,其体积约占集气瓶容积的1/5 反应的文字表达式: 红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 实验结论:空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5 空气的各成分体积组成 空气的主要成分是氮气和氧气 各成分的含量是体积分数而不是质量分数。体积分数可理解为每100体积的空气中含氮气78体积、氧气21体积等 空气的利用 成分 主要性质 主要用途 氧气 化学性质:化学性质活泼,支持燃烧 物理性质:无色、无味、不溶于水 动植物呼吸、潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等 氮气 化学性质:化学性质不活泼,不支持燃烧 物理性质:无色、无味、不溶于水 制硝酸和化肥的重要原料;依据化学性质不活泼常用作保护气;医疗上用于冷冻麻醉 稀有气体 化学性质:很不活泼(惰性) 物理性质:无色、无味、通电时能发出不同颜色的光 利用稀有气体作保护气;用于航标灯闪光灯霓虹灯的电光源;用于激光技术;制造低温环境;用于医疗麻醉 氧气的性质 物理性质 无色、无味的气体 氧气不易溶于水 在标准状况下,氧气密度比空气略大;在压强1.01×105Pa、—183℃时,液化成淡蓝色的液体,在—218℃时凝固成雪花状的蓝色固体 检验方法:把一根带火星的木条放入集气瓶中,若木条复燃,则瓶中的气体为氧气 硫、铁丝在空气或氧气中的燃烧 硫在空气或氧气中的燃烧 项目 在空气中 在氧气中 现象 发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量;生成有刺激性气味的气体 燃烧得很旺,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量;生成有刺激性气味的气体 文字表达式 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 注意事项 ①硫的用量不要太多,防止生成物对空气造成污染 ②实验应在通风橱中进行,或在瓶底部盛放氢氧化钠溶液,以吸收生成的气体 铁丝在空气或氧气中的燃烧 项目 在空气中 在氧气中 想象 铁丝只能发出红热现象,不能燃烧 铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体产生 文字表达式 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁 注意事项 ①铁丝不能生锈 ②铁丝盘成螺旋状,以增大铁丝的受热面积 ③下端系火柴引燃 ④要等火柴将要熄灭时再伸入氧气中 ⑤集气瓶中预先保留少量的水,防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 氧化物 定义:由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的化合物 说明:含有氧元素的物质并不都是氧化物。如氧气虽然含有氧元素,但并不是氧化物,因为氧化物是化合物中的一种。又如氯酸钾、高锰酸钾等虽然都含有氧元素,但都含三种元素,因此也不是氧化物 氧气的制取 加热分解高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 反应原理 高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾 + 氧气 加热 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾 + 氧气 加热 发生装置:选择的依据是反应物的状态和反应条件 收集装置:因氧气不易溶于水,故可用排水法收集,装置如图中的①②;又因氧气密度比空气略大,还可用向上排空气法收集,装置如图中③④ 验满及检验方法 验满方法 ①用排水法收集氧气,当集气瓶口有气泡冒出时,说明已收集满 ②用向上排空气法收集氧气时,用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则集气瓶已收集满 检验方法 将一根带火星的木条伸进集气瓶内,若木条复燃,证明生成的气体是氧气 分解过氧化氢制氧气 工业制法 方法:分离液态空气法 原理:根据液态空气中各 ... ...

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