《文件的管理》的教学设计 章节名称 七年级上主题四任务二文件的管理 学时 1课时 依据标准 课程标准： 《文件的管理》一课是广西科学技术-出卷网-七年级上册主题四任务二的内容，本课是在认识计算机工作的奥秘的基础上来教学的。《文件的管理》一课中主要通过学习文件管理的方法掌握文件夹的创建、选定、复制、移动、重命名、删除等基本操作，内容比较多，且实现的方法有多种，对学生来说要完全掌握难度较高，也为后面学习各种软件，条理存储各种文件素材作铺垫。也有利于培养学生管理计算机文件的意识。 教育技术标准：SETC·S 本节(课) 教学目标 知识与技能： 1、了解文件的概念。 2、掌握文件的基本操作（建立文件夹，文件及文件夹的命名、移动文件、复制文件、选定文件，、删除文件等操作）。 3、掌握文件管理的方法。 过程与方法： 1、学生基于网络环境下以问题为“任务驱动，分组探究”教学模式，通过教师引导，进行自主式学习和协作学习。 情感态度与价值观： 1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，具有获取信息、处理信息和知识迁移能力和实践动手操作能力。 2、培养学生积极参与，自主探究学习与合作学习的良好习惯，以此提高其自身的协作意识及良好的人格，促使学生能更好地与他人进行沟通。 3、养成合理存放、整理文件，定期整理文件夹的好习惯。 本节(课) 教学内容 的分析 本节课是广西科学技术-出卷网-的《信息技术》七年级（上）册主题四任务二的内容，主要完成文件夹的创建、选定、复制、移动、重命名、删除等操作，内容比较多，且实现的方法有多种，对学生来说要完全掌握难度较高，也为后面学习各种软件，条理存储各种文件素材作铺垫。虽然本节学习目标中有一个关键词就是“管理”，但是让学生培养起管理计算机文件的意识比简单地掌握文件操作方法更为重要。 与本节 (课)相关 的学生特 征的分析 本节课的教学对象是刚从小学升上初中的七年级学生，他们对windows xp的基本操作，和使用桌面上常用图标并不陌生。大部分学生在课余使用电脑的过程中，早已掌握了一些文件和文件夹的基本操作，为本节课的学习打下了一定的基础，但他们往往对理论知识掌握较少，同时他们对如何科学地组织和管理文件资料，缺乏系统的、理性的认识。 知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习目 标层次 具 体 描 述 语 句 4.2-1 了解 了解文件的概念。 4.2-2 技能 掌握文件的基本操作（建立文件夹，文件及文件夹的命名、移动文件、复制文件、选定文件，、删除文件等操作）。 4.2-3 技能 掌握文件管理的方法。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 1、掌握文件的基本操作（建立文件夹，文件及文件夹的命名、移动文件、复制文件、选定文件，、删除文件等操作）。 2、掌握文件管理的方法。 以“杂乱房间整理”小游戏带动任务，让学生积极探究分类整理文件的方法，从而掌握文件的相关操作。使一节枯燥的计算机基础操作课变得丰富有活力。 教学难点 学会快速选定连续文件和不连续文件的方法。 通过提出问题，让学生思考操作演示，最后教师讲解复演。 学生课前 需要做的 准备工作 1、学生先预习本节课的内容。 2、分好小组，以便上课可采用分组魅力展示。 教学环境 □普通教室 □多媒体教室 □网络教室 √专用教室 □实验室 □其他： 教学媒体（资源）的选择 知识点 编 号 学习目标层次 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 4.2-1 了解 PPT文字 了解文件的概念。 BC A 文件是指存储在外存储器上的相关信息的集合。例如：一篇文章、一个程序、一首歌曲等都是一个文件。 2min 自制 4.2-2 技能 PPT表格 学会建立新文件 夹，完全掌握文件及文件夹的命名、移动文件、复制文件、选定文件，、删除文件等基本操作。 ... ...
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