中小学教育资源及组卷应用平台 主题18 中国特色社会主义道路 |考点素养探究| 探究 改革开放 材料1 改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来……实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。 ———习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 (1)史料实证 根据材料1，结合所学知识指出，作出“改革开放”伟大决策的重要会议是什么？如何理解这次会议召开的1978年“被视为21世纪开始的标志”？ 材料2 包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不富。 (2)历史解释 根据材料2，谈谈你对“包”字的理解。据此，农村开始推行什么制度？ 材料3 建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，为实现这个目标，必须坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针，进一步转换国有企业经营机制，建立适应市场经济要求，产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。 ———1993年《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 (3)史料实证 根据材料3概括指出，建立社会主义市场经济体制的关键是要发挥哪一经济手段的作用？为保证这一体制的社会主义性质，对所有制提出了什么要求？ 材料4 (4)时空观念———中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系”。请从上图中提取一个有关“对外开放”的信息并分析其意义。(要求：提取信息明确、分析具体、表述清楚) 材料5 中国在对外开放中展现大国担当。从引进来到走出去，从建设经济特区到共建“一带一路”，进一步扩大开放的目的是聚焦互联互通，深化务实合作，携手应对人类面临的各种风险挑战，实现互利共赢、共同发展。 (5)唯物史观 根据材料5，请你概括“一带一路”倡议的时代价值。 (6)历史解释 根据上述材料并结合所学知识分析，我国在改革开放40多年中取得举世瞩目成就的原因有哪些？ 素养解读 对全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的理解。 (1)全方位：是指不论对资本主义国家还是社会主义国家，不论对发达国家还是发展中国家，都实行开放政策；不仅在物质文明上坚持开放，在精神文明方面也坚持开放。(2)多层次：是指根据各地区的实际情况，通过经济特区、沿海地区、经济技术开发区、沿海沿边城市以及内地等多种开放形式，形成全国范围的对外开放。(3)宽领域：就是立足国情，不仅对国际商品、资本、技术、劳务等市场开放，而且把对外开放拓宽到能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、房地产等广泛领域。 |教学活动建议专练| 活动建议一 开展社会调查，了解改革开放前后家乡的变化。 专练1 下表所示内容反映了我国 ( ) 时间 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代 “三大件” 自行车、缝纫机、手表 电视机、电冰箱、洗衣机 手机、空调、汽车 A.经济快速发展 B.文化教育进步 C.社会保障提高 D.饮食结构优化 活动建议二 结合身边的事例，讨论中国实现可持续发展的重要性。 专练2 从温室效应到能源短缺，从人口膨胀到环境污染，在21世纪，人类面临着严重挑战。面对这些问题，我们应该 ( ) A.推行强权政治 B.努力发展经济 C.推行可持续发展战略 D.加入北约 【参考答案】 考点素养探究 探究 (1)会议：中共十一届三中全会。理解：可从三方面展开。从中国的视角来看,如：1978年后,确立了对内改革的战略决策,从“以阶级斗争为纲”转移到社会主义现代化建设,从计划经济转移到社会主义市场经济等;从世界的视角来看,如：1978年后,确立了对外开放的战略决策,中国融入世界,加入WTO等;从21世纪的视角来看,如：21世纪,全球进入了急剧变化的新时代,中 ... ...
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