2021年中考部编版语文课内文言文重点篇目练习之《唐雎不辱使命》（含答案）

2021年中考部编版课内文言文重点篇目练习之《唐雎不辱使命》 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” （2）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （3）秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”.??????????????（节选自《唐雎不辱使命》） 1.本文选自《 》 。作者 。 时期史学家。 2.解释下面句子中加点的词 ①以头抢地耳（?????????） ②长跪而谢之?（????????）? ??③请广于军（???? ??）? ④寡人以五百里之地易安陵：（? ?????） ????????????? 3.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［? ??］ ? 例句：天下缟素，今日是也 渔人甚异之???????????????????B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 腰白玉之环??????????????????D、予观夫巴陵胜状 4.把画线句子译成现代汉语 原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 译文：????????????????????????????????? ????????????????????????????? 原文：安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉? ? 译文:????????????????????????????????? ????????????????????????????? 用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。　　 ①虽 千 里 不 敢 易 也　　 ②公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎 6.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？ ? -- 7.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事? ? --? 8.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答: -- ?????????????? 9.自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多试举一例，用一句话概括其主要事迹。 ?-- 10.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”. ? 《唐雎不辱使命》答案 1. 《战国策》作者：刘向。???西汉末年史学家。 　 2.　碰 撞 道歉 增广、扩充 交换 3.B 4..韩国、魏国会灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生您啊! 安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？ 5.①虽 千 里 /不 敢 易 也　　 ②公 亦 尝 闻 /天 子 之 怒 乎 6.突出其不畏强暴、敢于斗争的精神 7.一是将士之怒的厉害程度加以渲染,并以此警告秦王吸取教训不要轻举妄动，自寻死路, 二表明自己要效法他们同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。 迫使秦王屈服;不辱使命,保全了安陵国.(意对即可) 言之成理即可。 ... ...