《信息与信息技术》课堂教学设计 一、教学目标设计 知识与技能： 1、使学生了解什么是信息和什么是信息技术。 2、了解信息技术的工具有哪些。 情感态度与价值观： 了解信息技术工具在现代社会的运用及对人类生活的影响。 过程与方法： 通过游戏和多媒体了解信息的无处不在和信息技术及工具的发展。 二、教材内容及重点、难点分析 教材内容分析 这节课是七年级新生开设信息技术课程的第一课，其主要内容是了解信息、信息技术及信息技术工具等基本概念。信息这个名称虽然平常大家都经常听到，如信息社会、信息时代、信息爆炸等等，但到底什么是信息，学生就讲不清了，而且信息这个概念非常抽象，对于初一学生来讲有一定的困难。必须让学生从感性上去认识，再由信息过渡到信息技术，让学生了解到信息技术在现代社会的重要性，从而增强学生学好信息技术这门课的决心。 教学的重点和难点 1．理解信息和信息技术的概念。 2．了解信息技术的快速发展、强化信息意识。 三、教学对象分析 七年级新同学在小学已接触到计算机,并学会了一些简单的操作,学习兴致较高,但基于他们年龄的特点,他们对理论性强的知识点不易理解,认识较为直观,另外由于个性差异,也使他们的认知能力、实际操作能力以及知识水平各不相同,形成了不同的层次。? 四、教学策略及教法设计 ?本课的学习应该以学生的感性认识为主，增强学生获取信息和进行信息处理的意识，通过大量的现实生活中的信息和信息处理的实例以及学生参与看、听、说、摸等方式，对信息和信息处理在现代社会中的地位、作用有一个较为清晰的认识。 在教学过程中充分利用交互式电子白板的优秀的功能，使其在教学中充分发挥其优越的辅助效果，采取实物演示、图片展示、观看影片、用计算机演示等直观性较强的教学方式以及学生主体参与的形式，引导学生充分认识信息在现代社会中的巨大作用以及对社会发展的巨大推动力。在教学过程中主要让学生了解：现代社会已经离不开计算机了，计算机在我们的身边时刻为我们提供服务。 五、教学媒体设计 白板课件、游戏工具、相关文本、图片、视频素材等。 六、教学过程设计 教学过程 【导入】 播放大阅兵沙画视频 提问： 1、同学们听到了什么??????? 2、同学们看到了什么??????? ??听到了音乐声，看到了大阅兵沙画?? 【讲授新课】 课件演示 一、信息 【学生活动】 玩“捉迷藏”并思考：当你被蒙上双眼，在黑暗中寻找同伴的时候，你会怎么做？ 【老师提问】 1.我会 2.我会 3.我会 4.我会 课件演示给出答案…… 【老师提问】 为什么当我们被蒙上双眼的时候，我们会自然地伸出双手去触摸，用心地竖起耳朵去倾听，用鼻子去闻一闻周围的气味？ 学生看书并思考 老师分析总结 课件演示出示答案 因为人需要时时刻刻了解自己周围的信息，了解自己生存的环境，借此来决定自己的行动。 由此可见：信息是人类生存的基本条件与基本需求。 在日常生活中，很多有关信息的例子： 课件演示：文字、报时信号、天气情况、新闻报道、市场行情、科技论文、一幅图画、一张照片、一个动作、一个微笑等 总结：信息无处不在、无时不有。 信息：在日常生活中，利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称为信息。 【老师提问】 1、举例说说中医看病是通过什么手段判断病情？ 2、请你举几个有关信息的例子，与小组的同学交流。 学生分组讨论交流合作完成 总结归纳，课件演示 【练一练】（巩固练习） 1、下列关于信息的说法，不正确的是[???? ] A、二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的。 B、信息是伴随着人类的诞生而产生。 C、信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收。 D、信息就像空气 ... ...
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