中考之后，我上了 高中 三选一：A高中、 B高中、C高中 中考之后，我上了 高中 三选一：A一中、B中学、C纪中 中考之后，我上了 理工学校 三选一：A理工、B理工、C理工 中考之后，我去了外市读书， 三选一：A中学、B卫校、C十三中高中毕业之后，我出国读书 我去了 （国家） （学校）（如果没想好也可以不填） 高中毕业之后，我入读 大学 三选一：江西农业大学、广东海洋大学、东北电力大学 高中毕业之后，我入读 大学 三选一：中山大学、武汉大学、北京大学 高中毕业之后，我入读 专科大学 三选一：茂名学院、广东司法警官职业学院、广东理工学院A大学毕业后我成了一名公职人员 B大学毕业后我待业 C大学毕业后我继续硕博连读 D大学毕业后我经商，从事 E大学毕业我成了一名外企白领 F 大学毕业后我成了 工人我是单身 我在恋爱 我已经结婚，目前没有孩子 我已经结婚，并且有两个孩子 我已经离婚A创业（成功or失败） B重病（是否治疗成功） C中彩票 万 D升职 E沉迷于 ，于是 。 F其他 （自己设计）(
课件网) 初中生涯规划教育 热身活动：石头剪刀布 什么是生涯 生涯是从事某种活动或者职业的生活经历，出于《庄子》：吾生也有涯，而知也无涯。 提到生涯规划，你想到了什么？ 请从对应颜色的纸签中选择我们的生涯轨迹吧 生涯幻游 初中三年的学习即将结束，中考之后，我上了 从白色纸签中选择 高中毕业之后，我去了 从绿色纸签中选择 大学毕业之后，我的职业是 从粉色纸签中选择 我的亲密关系状态： 从蓝色纸签中选择 然后我遇到了一件事，它改变了我的人生轨迹： 从黄色纸签中选择 分享： 我的人生轨迹 从上一步到下一步，有些看起来不可思议，有些又合乎逻辑，那么你是如何做到的，请补充细节。 你对自己这样的生涯发展满意吗? 生涯发展路线 普通 高中 重点 高中 理工 学校 外市 读书 出国读书 普通本科 名牌大学 大专院校 公职人员 待业 硕博连读 经商 外企白领 工人 单身 恋爱 已婚未育 已婚有娃 离婚 创业 重病 中彩票 升职 沉迷于 其他 你最期待的自己的生涯发展路线是什么样的？ 生涯发展路线 普通 高中 重点 高中 理工 学校 外市 读书 出国读书 普通本科 名牌大学 大专院校 公职人员 待业 硕博连读 经商 外企白领 工人 单身 恋爱 已婚未育 已婚有娃 离婚 创业 重病 中彩票 升职 沉迷于 其他 生涯发展路线 普通 高中 重点 高中 理工 学校 外市 读书 出国读书 普通本科 名牌大学 大专院校 公职人员 待业 硕博连读 经商 外企白领 工人 单身 恋爱 已婚未育 已婚有娃 离婚 创业 重病 中彩票 升职 沉迷于艺术 看了他们的生涯发展轨迹，你有什么感受？ 头脑风暴 对于未来的生涯规划，我们现在可以做些什么？ 我的 生涯 我的优势和不足 我的兴趣 我的能力倾向 我的目标 我的价值观 时间管理 决策 好好学习 我的感悟 今天的活动带给你了一些什么样的想法？ 我的寄语 以《平凡之路》中的歌词送给大家： “我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海， 向前走，就这么走。” 平凡 之路 Thank You!生涯幻游 ———初中生涯规划教育 [适用年级] 初中一年级 [理念阐述] 1、生涯混沌理论 生涯混沌理论认为人的生涯发展是一种动态开放的复杂系统，具有分形特征的静态结构。该理论源于物理学中的混沌理论，是以混沌的特征来描述人的职业生涯发展现象。在混沌生涯理论中，影响个体生涯心理发展的内外部因素是复杂多样的，系统的和不确定的，不是机械和线性的，它们构成了个体及其生涯发展的系统，这使得我们必须从整体的角度并将个体生涯置于整体的关系网中才能理解和把握它， 因此，北京师范大学心理咨询中心主任乔志宏认为，生涯教育的目标在于促进持续的学习和适应。本课程设计正是基于此 ... ...
