5016578740人教部编版六年级语文上册单元质量检测试卷 第六单元 人教部编版六年级语文上册单元质量检测试卷 第六单元 [考试时间：90分钟 满分：100分] 题号 一 二 三 总分 得分 3780155748665 条形码区域 条形码区域 102235752475注意事项 : 1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3.密封线内不准答题。 注意事项 : 1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3.密封线内不准答题。 4445168910 得分 第一部分 积累与运用（40分） 1.看拼音，写词语。 （8分） 172212033528039814533528030746703352804446270335280gòng xiàn làn yòng yǒu xiàn jié zhì 1706245342900 42672033718544462703276603084195318135huǐ huài wú sī zǐ sūn lì rú 2.下列词语中读音不完全相同的一组是( )。(2分) A．晶莹———经营 B．哺育———抚育 C．厉害———利害 D．必须———必需 3.下列词语中书写全都正确的一组是( )。(2分) A．壮观 开彩 设想 B．列如 破碎 半径 C．有限 天崖 包裹 D．目睹 姿态 摇篮 4.下列句子中关联词运用不恰当的一项是（ ）（2分） A.虽然女儿想让老人去城里享清福，但老人不愿意去。 B.人们随意毁坏自然资源，因为使它们不能再生，所以造成了一系列生态灾难。 C.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 D.矿产资源不是谁的恩赐，而是经过漫长时间的地质变化才形成的。 5.指出下列句子所使用的说明方法。(5分) A.列数据 B.打比方 C.作比较 D.下定义 E.举事例 (1)地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 （ ） (2)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ） (3)有人借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。（ ） (4)科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ） (5)地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 （ ） 6.写出下列句子运用的修辞手法。（4分） A.这么松散的地，简直是一张软床。（ ） B.这么好的床，麦籽几躺下去挺舒服。（ ） C.地球破坏了，我们还能移居到别的星球上去吗？（ ） D.他走起路来地都在颤抖。（ ） 7.语言表达（4分） （1）.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。（缩写） _____ （2）地球在群星璀璨的宇宙中非常小。（改为比喻句） _____ （3）人们随意毁坏自然资源难道不会给自己带来严重的威胁吗？（改为陈述句） _____ （4）地球上的资源，可以再生，我们要珍惜它们。（用关联词语合为一句话） _____ 8.根据课文内容和知识积累完成练习。(13分) （1）《浪淘沙(其一)》这首绝句模仿淘金者的口吻,表明了( )(2分) A.他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。 B.他们对黄河美景的深情讴歌和赞美。 C.他们对牛郎和织女的美好祝愿。 （2）千里莺啼绿映红, 。(2分)? （3）五音: 、 、角、徵、羽。?五彩:黄、青、 、 、黑。(4分)? (4)“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”这两句诗描绘了 的江南春光。（1分） (5)“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话说明了地球对于人类而言是多 么的珍贵，人类应该 和 。（2分） （6）《书湖阴先生壁》中，赋予山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是： _____,_____。（2分） 得分 阅读与理解（30分） （一）课内阅读，回答问题。（15分） ①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭（ ）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ ②科学家已经证明，至少 ... ...
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