课件编号8241966

2020_2021学年高中数学第三章概率含解析(7份打包)新人教A版必修3

日期:2024-05-21 科目:数学 类型:高中学案 查看:99次 大小:2906112Byte 来源:二一课件通
预览图 0
7份,必修,人教,新人教,打包,2020
    3.3.2 均匀随机数的产生 [目标] 1.会求几何概型的概率;2.知道均匀随机数产生的方法及在几何概型中的应用;3.能利用几何概型估计不规则图形的面积. [重点] 几何概型的概率的求解及几何概型的应用. [难点] 均匀随机数的产生及应用. 知识点 均匀随机数的产生 [填一填] 1.均匀随机数 如果X是区间[a,b]上的任何一点,且是等可能的,那么称X服从[a,b]上的均匀分布,X称为[a,b]上的均匀随机数. 2.均匀随机数产生的方法 (1)[0,1]上均匀随机数的产生: ①利用计算器产生均匀随机数;②利用计算机产生均匀随机数(主要利用Excel软件). (2)[a,b]上均匀随机数的产生: 利用计算器或计算机产生[0,1]上的均匀随机数x=RAND. 然后利用伸缩和平移变换x=(b-a)x+a,就可以得到[a,b]上的均匀随机数. [答一答] 1.X是[a,b]上的均匀随机数的含义是什么?X的取值是连续的,还是离散的? 提示:X在区间[a,b]上等可能取任意一个值;X的取值是连续的. 2.随机数的产生还有哪些方法? 提示:随机数的产生还可以通过人工操作.例如,抽签、摸球、转盘等方法,但这样做费时费力.用计算机可产生大量的随机数,又可以自动统计试验结果,同时可以在短时间内多次重复试验,方便快捷.因此,我们现在主要是通过计算器或计算机来产生随机数.               类型一 用随机模拟法估计长度型几何概型的概率 利用均匀随机数进行模拟试验,先要把实际问题转化为可以用随机数模拟试验结果的概率模型,可从以下几个方面考虑: (1)由影响随机事件结果的量的个数确定需要产生的随机数的组数.如长度型、角度型(一维)只用一组,面积型(二维)需要用两组. (2)由所有基本事件对应区域确定产生随机数的范围. (3)由事件A发生的条件确定随机数应满足的关系式. [变式训练1] 在长为14 cm的线段AB上任取一点M,并以线段AM为边作正方形,试求正方形的周长介于20 cm与28 cm之间的概率. 类型二 用随机模拟法估计面积型几何概型的概率 [变式训练2] 现向如图所示正方形内随机地投掷飞镖,求飞镖落在阴影部分的概率. 解:方法1(利用几何概型的公式):由于随机地投掷飞镖,飞镖落在正方形内每一个点的机会是等可能的,且结果有无限多个,所以是几何概型.阴影部分的面积为S1=××=,又正方形的面积S=4.∴飞镖落在阴影部分的概率为P==. 方法2(利用随机模拟的方法): (1)利用计算器或计算机产生两组[0,1]上的均匀随机数a1,b1(共N组). (2)经过伸缩变换,a=(a1-0.5) 2,b=(b1-0.5) 2. (3)统计出满足不等式b<2a-,即6a-3b>4的数组数N1. (4)所求概率P≈. N1,N)就是点落在阴影部分的概率的近似值. (5)设阴影部分面积为S.由几何概型概率公式得点落在阴影部分的概率为,∴≈,S≈即为阴影部分面积的近似值. 利用几何概型的模拟方法可以计算平面不规则图形的面积.其关键是选择合适的对应图形和由几何概型正确计算概率,其实质是几何概型概率公式的逆用,计算机(计算器)的作用是利用随机模拟的方法产生概率的近似值. [变式训练3] 利用随机模拟的方法近似计算图中阴影部分(y=log2x与y轴及y=±1围成的图形)的面积. 解:(1)利用计算器或计算机产生两组[0,1]上的均匀随机数a1,b1. (2)经过伸缩变换,a=a1]N1,N)就是点落在阴影部分的概率的近似值. (5)设阴影部分面积为S.由几何概型概率公式得点落在阴影部分的概率为, ∴≈,S≈即为阴影部分面积的近似值. 1.几何概型中的试验结果是( A ) A.无限多个 B.有限个 C.非等可能的 D.不能确定 解析:几何概型中的试验结果有无限多个,故选A. 2.几何概型的随机模拟试验中,得到阴影内的样本点数为N1,试验次数为N,则下列说法正确的是( B ) A.N1与N的大小无关 B.是试验中的频率 C.是 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~