5.2《预防犯罪》（学案+课时训练）

中小学教育资源及组卷应用平台 5.2《预防犯罪》学案 课型：新授 设计者： 日期： 授课人:_____ 政治教研组： 一、学案导学 （一）学习目标： 1、了解刑法的作用和内容； 2、知道犯罪的定义及基本特征； 3、知道刑罚的含义和种类； 4、知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪； 5、学会如何预防犯罪。 （二）学习重难点： 教学重点 加强自我防范，远离犯罪； 教学难点 理解犯罪的三个基本特征。 二、先学后教--学生自主学习： （一）阅读课本，补全知识： 1.刑法的作用是什么? 刑法是_____、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是_____,以及对犯罪应当判处什么样的_____。 2.犯罪的含义是什么? 根据刑法规定,犯罪是具有_____、触犯了_____、应当受到_____的行为。 3.犯罪的基本特征有哪些? 严重_____、_____违法性和应受_____处罚性是犯罪的三个基本特征。 (1)严重社会危害性是犯罪的_____特征。判断一个人的行为是否犯罪,首先看他的行为是否具有_____。如果社会危害性不大,就不能认为是犯罪。 (2)刑事违法是犯罪的_____。具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为,因为违法行为对社会危害的程度有大有小,只有对社会的危害达到触犯_____的严重程度时,这种行为才被认为是犯罪。 (3)应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然_____。对不同的违法行为,分别采取不同的_____。如果违反治安管理处罚法,属于一般违法行为,要受到_____,而犯罪应当受到_____。 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分_____的标准。 4.刑罚的含义是什么? 犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为_____、_____,是指审判机关依法对犯罪分子适用的_____的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺_____为主要内容。 5.刑罚可分为哪几类? 根据我国刑法的规定,刑罚分为_____和_____两大类。 (1)主刑包括_____、_____、_____、_____、_____五种。 (2)附加刑包括_____、_____、_____、_____四种。 6.年龄小就可以任意实施犯罪行为吗? （1）_____是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了_____实行严重危害社会行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 （2）我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清_____,远离犯罪。 7.我国刑法关于刑事责任的年龄规定。 (1)已满_____的人犯罪,应当负刑事责任。 (2)已满十四周岁不满十六周岁的人,犯_____、_____、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。 8.如何预防犯罪? (1)预防犯罪,需要我们杜绝_____。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的_____作了明确的规定,给我们划清了是非的界限,标示了生活中的“雷区”。 (2)生活在法治社会,我们应增强_____,依法自律,做一个_____的人。 （3）我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉_____,防患于未然。 （二）阅读课本，找到下列问题并标注出来： 1、刑法的作用是什么? 2、犯罪的含义是什么? 3、犯罪的基本特征有哪些? 4、刑罚的含义是什么? 5、刑罚可分为哪几类? 6、我国刑法关于刑事责任的年龄规定。 7、如何预防犯罪? 三、合作探究 1、仔细观察下面的漫画，思考回答下列问题。 （1）漫画中乘客抢夺方向盘的行为属于哪种违法行为？ （2）这种违法行为有哪些基本特征？ （3）漫画警示我们必须增强哪些意识？ 2、伍某因在微信群发红包中与他人发生口角，伍某在两方约架中致人死亡，近日，北京市三中院以故意伤害罪，判处伍某有期徒刑15年。 （1）伍某行为属于什么性质行为？ （2）伍某违反了我国哪一部法律？对伍某的判处属于哪类刑罚 （3）伍某为什么会受到如此严厉的处罚？ 3、材料一 中学生刘某原来是一个好学生，自从认识了一 ... ...