年 级：四年级 学科：语文（统编版） 主讲人：徐子志 学校：北京石油学院附属实验小学 语文园地三 年 级：四年级 学科：语文（统编版） 主讲人：徐子志 学校：北京石油学院附属实验小学 古诗三首（第二课时） 语文园地三 四年级 语文 学习任务一 只有进行细致的观察，才能写得准确。 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 交流平台 四年级 语文 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。 四年级 语文 交流平台 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 四年级 语文 交流平台 单元学习主题 我是观察小达人 跟着高手学观察 四年级 语文 你学到了哪些跟连续细致观察有关的内容呢？ 在你的观察日记中，你用到了哪些学到的方法呢？ {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}观察者 观察对象 具体特征 聚焦“观察”谈感受 ①白居易 ④夕阳、江水、露珠、月亮 铺、半江瑟瑟半江红、似真珠、似弓 1.观察要细致，词语表达要准确。 2.经过一段时间，由暮到夜。 3.景物的对比或变化。 ②苏轼 ⑤庐山 横看成岭侧成峰、远近高低各不同 1.从不同角度去观察，进行比较。 2.观察后要写上自己的想法和感受。 ③卢钺 ⑥雪、梅花 雪白、梅香 1.带着心情去观察事物，会更加细致。 2.通过对比进行细致观察，更能表现事物的特点。 四年级 语文 我觉得 真是一位观察高手，他在观察 时，用到了词句 ，表达真是准确生动。从 这些内容我感受到他连续细致的观察。 关于“连续细致观察”，我的发现有 。 交流平台—跟着高手学观察 四年级 语文 三位诗人真是观察高手。白居易笔下的“露水”和“月亮”，通过连续细致观察写景物的变化、不同。庐山有远近高低的变化，梅和雪有白和香的不同。 跟着高手学观察—《古诗三首》 四年级 语文 叶圣陶爷爷真是观察高手，从“嫩红”变成“嫩绿”是写叶子颜色的变化。爬山虎的脚，描写的更细致。 “不几天”“逐渐” 看出他不但观察细致，还连续观察了一段时间。 四年级 语文 跟着高手学观察—《爬山虎的脚》 法布尔是观察高手，写蟋蟀修建住宅，“它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。” “较大的”和“倾斜地”这样的词写得太准确了。可以想象，当时他观察是多么细致啊！ 四年级 语文 跟着高手学观察—《蟋蟀的住宅》 写蟋蟀的住宅 “那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” 蟋蟀只是晚上发出声音，而法布尔用“弹琴”来形容，这种拟人手法，让我感受到观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 四年级 语文 跟着高手学观察—《蟋蟀的住宅》 观察时要细致一些。 观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 观察时要注意事物的变化。 四年级 语文 交流平台—跟着高手学观察 在你的观察日记中，你都用到了哪些学到的方法呢？ 四年级 语文 交流平台—我是观察小达人 我观察的是绿豆发芽的过程，我就用做表格的形式，做了七天的观察记录。我在记录时，用到了课文中学到的方法，用上表示顺序的词语，记录了绿豆从脱掉外皮到长成豆芽，以及颜色、状态的变化，我很享受这个过程。 三年级下学期我们还学过“观察事物的变化，把实验过程写清楚”。所以，我的观察记录可详细了。 四年级 语文 交流平台—我是观察小达人 我这 ... ...
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