第六单元　碳和碳的氧化物易错点训练

第六单元　碳和碳的氧化物 易错点总结 易错点1　单质碳、无定形碳的性质和用途 1．下列物质的性质和用途不对应的是(　　) A．金刚石硬度大———切割玻璃 B．石墨具有金属光泽———制铅笔芯 C．活性炭具有吸附性———作除味剂 D．木炭具有可燃性———作燃料 2．(2019秋佛山期末改编)学习化学需要结合学科本质去认识和理解世界。下列说法错误的是(　　) A．变化与守恒：金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，它们之间的转化属于物理变化 B．模型与推理：石墨可作电池的电极，说明石墨具有导电性 C．宏观与微观：金刚石和石墨的性质不同，原因是它们的碳原子排列方式不同 D．探究与创新：向两瓶充满NO2气体(红棕色)的集气瓶(容积相等)中加入等质量的木炭和活性炭，比较木炭和活性炭吸附能力的强弱 易错点2　制取CO2时的装置和药品选择 3．可用于实验室制取二氧化碳的一组药品是(　　) A．大理石、浓盐酸 B．石灰石、稀硫酸 C．碳酸钠、稀盐酸 D．大理石、稀盐酸 4．(2019秋苏州月考)甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析错误的是(　　) A．甲装置此时容器内右侧气压大于外界大气压 B．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态 C．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 D．甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能 5．(2020邯郸二模节选)如图是实验室制取气体时经常用到的仪器，请回答下列问题： (1)仪器⑨的名称是_____。 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。 (3)实验室制取较多二氧化碳时，应选择的仪器组合是_____(填序号)，该发生装置对反应物状态和反应条件的要求是_____ _____。 易错点3　误认为CO2的所有性质都可用于检验CO2，混淆CO2的检验和验满 6．(2019红河州二模)鉴别二氧化碳的正确方法是(　　) A．将气体通入澄清石灰水中 B．观察该气体是否无色无味 C．将气体通入紫色石蕊溶液中 D．将燃着的木条伸入集气瓶中 7．(2020上海一模改编)检验二氧化碳气体是否收集满的方法是(　　) A．将带火星的木条伸入集气瓶中 B．将少量澄清石灰水倒入集气瓶中 C．将燃着的木条放在集气瓶口 D．将干燥的紫色石蕊试纸放在集气瓶口 8．检验久未开启的菜窖内二氧化碳的浓度是否过大的正确方法是(　　) A．放入一杯水 B．放入一盏点燃的油灯或木柴 C．放入一个接通电源的手电筒 D．放入一个盛满澄清石灰水的试管 易错点4　CO2和CO的比较 9．下列关于二氧化碳和一氧化碳的对比错误的是(　　) A．组成：都是由碳元素和氧元素组成的氧化物 B．性质：二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水 C．用途：干冰可用于人工降雨，一氧化碳可作燃料 D．危害：二氧化碳有毒，一氧化碳会导致酸雨的形成 易错点5　对CO2的性质分析不准确 10．化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质，设计了如图所示装置。 (1)实验刚开始时，B中无明显现象，C中_____。写出C中发生反应的化学方程式：_____。 (2)D中蜡烛熄灭，其原因是Ca(OH)2微溶于水，澄清石灰水_____(填“能”或“不能”)完全吸收二氧化碳。D中现象说明二氧化碳具有的性质是_____。 (3)一段时间后，B中发生了明显变化，其原因是_____。 (4)实验结束后，欲使A中反应停止，应进行的操作是_____，其原理是_____ _____。 易错点6　木炭、一氧化碳还原氧化铜实验 11．一氧化碳、木炭还原氧化铜是初中化学的两个重要实验，请根据所学知识作答。 (1)如图1实验，实验开始时先进行的操作是_____(填“加热”或“通一氧化碳”)，目的是_____；实验结束后先撤去酒精灯，继续通入一氧化碳的目的是_____ _____。该装置存在的主要问题是_____。 (2)如图2实验，实验开始时先预热，盛有澄清石灰水的试管中立即产生气泡，但澄清石灰水不变浑浊，原因是_____。 ( ... ...