2020-2021学年人教版二年级数学下册除法的初步认识练习试卷

(课件网) 数学人教版二年级下册 第4课时 练习课 第2单元 表内除法（一） 学习目标 1.通过做题目加深对平均分的理解和认识，更加熟练的运用平均分。 2.让自己深层次的理解生活中平均分的概念。 练习二第1题 把8根 平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。 √ 把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。 4 说一说你是怎样分的。 练习二第3题 14个玉米，每2个装一袋，可以装（ ）袋。18个玉米可以装（ ）袋。 7 9 练习二第6题 圈一圈，说一说。 （1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（ ）个长方体。 （2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（ ）个木块。 5 3 练习二第7题 有15个木块。 上面一共有（ ）张风筝画片。 如果每6张画片做一个风筝，可以做（ ）个。 24 4 练习二第8题 拓展练习 一共有（ ）个三角形，平均分成（ ）份，每份是（ ）个。 8 4 2 拓展练习 每4颗星星分成1份，可以分成（ ）份。 5 你学会了哪些知识？ 课堂小结 我能更加熟练地做关于平均分的问题。 谢 谢 观 看！ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 第4课时 练习课 【教学内容】 教科书第16、17页练习三第5~11*题。 【教学目标】 1.进一步认识除法，弄清除法算式中各部分的名称。 2.熟练掌握除法中两种不同的分法，能正确写出除法算式。 【教学重点】 加深对除法意义的认识。 【教学难点】 会看图写除法算式。 【教学过程】 一、基础练习 1.读出下面各算式，并说一说各部分的名称。 12÷2=6 30÷5=6 40÷8=5 2.分一分，填一填。 10根小棒，每5根一份，分成了（ ）份。 10根小棒，平均分成2份，每份（ ）根。 （1）分一分，写算式。 （2）比一比：你发现了哪些相同和不同的地方？ （3）说出各部分的名称。 小结：把10根小棒每5根一份地分，求分成了几份，可以用除法计算。把10根小棒平均分成2份，求每份是多少，也可以用除法计算。 二、巩固练习 1.完成教科书练习三第5题。 引导学生先圈一圈，再写算式。 学生交流自己的思考过程。 2.完成教科书练习三第6题。 要求学生认真读题，用自己的话说一说题目的意思，然后再列式。 独立完成，集体交流。 3.完成教科书练习三第7题。 引导学生摆一摆，想一想分的过程，再填空。 学生交流自己的思考过程。 4.完成教科书练习三第9题。 引导看图，说一说图的意思。 学生交流。 5.完成教科书练习三第10题。 自己动手分一分，写出算式，同桌之间交流。三、拓展应用 1.完成教科书练习三第8题。（课件出示图） （1）引导学生看懂图意，根据图，每个学生写出乘法算式和除法算式。 （2）学生交流完成，引导观察：你有什么发现？ 这幅图可以写一道乘法和两道除法算式，不过每道算式所表示的意义是不同的。 （3）小组交流：你是怎么想的？说说你写的算式表示的实际意义。 2.完成教科书练习三第11*题。 学生独立完成，集体交流。 四、课堂小结 今天这节课你有什么收获？ 【教学反思】 通过不同层次的练习，加深了学生对知识的理解。在看图写算式教学中，注意呈现给学生实物图，让学生写出乘法算式和除法算式。练习时，先借助画面情境调动学生的积极性，再让学生根据实物图写出乘法算式和除法算式。之后，让学生展示自己写出的算式，说一说每个算式表示的意思，使乘法、除法的内在联系自然渗透。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...