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课件网) 《船工号子》 《哈腰挂》 《嗺咚嗺》 人音版 七年级上 新知导入 说一说这是一种什么类型的歌舞？ 这是一首劳动歌舞 新知讲解 欣赏视频，说一说属于号子的哪一种？ 船工号子 新知讲解 新知讲解 见滩号子：一领众和的特点,男声领唱部分的高腔韵味,具有很强的川剧特征。钢琴的伴奏也起到了渲染紧张气氛的作用。领唱者向大家发出了船将行至险滩的号令。 歌曲引子部分，旋律舒畅，节奏宽长，把我们带进一个宽阔平静的江面之中。 平水号子 上滩号子 变换拍子 新知讲解 节奏短促,情绪逐渐高涨，歌声与伴奏紧密呼应，气氛紧张,领唱者的音调简单,节奏突出,好似“上滩号子”，预示船已进入险滩。 拼命号子 用力时———音调短促而单调表现出船工们拼着性命与惊涛骇浪顽强搏斗的场景。 平水下滩号子 不用力或休息的瞬间———歌唱性；抒发了他们乐观的生活态度及对家乡山河的赞美之情。 新知讲解 表现场景 情绪状态 平水号子 见滩号子 上滩号子 拼命号子 下滩号子 表现风平浪静平稳前行 新知讲解 看见险滩做好与惊涛骇浪做斗争的准备 面对险滩勇敢迎战 表现豪情万丈，拼命渡过险滩 表现船工们齐心协力终于渡过险境，终于可以舒缓一下紧张的神经，船只还在平稳前行。 舒缓开朗 精力集中，做好准备 沉着冷静 全力以赴，紧张亢奋 舒缓 昔日里川江上那几人、几十人划船，十几人乃至上百人合力拉纤，号子声震撼河谷的场面已经看不见了，甚至连昔日的号工也余下无几。但是“川江号子”作为一种颇具地方特色的文化已经深深地融进了川江流域广袤的大地中，让我们爱护它、保护它如同珍惜中华民族的每一项文化遗产。 新知讲解 新知讲解 歌曲简介 新知讲解 歌曲演唱形式 歌曲演唱情绪 轻松、欢乐 新知讲解 聆听歌曲齐唱部分哼唱出你最感兴趣的一句 新知讲解 在集体性的运输劳动中，起统一步伐、调节呼吸、振奋情绪等作用，直接与劳动的安全和效率有关。 搬运号子 新知讲解 歌曲演唱形式 一领众合 新知讲解 仔细聆听领唱部分，并随音乐齐唱 新知讲解 新知讲解 装饰音 倚音 下滑音 用来装饰旋律主要音的小音符或某些特殊记号，可以丰富乐曲的表现力，也可修饰、润色曲调，对塑造音乐形象十分重要。 别 式 拍 奏 度 度 词 类 形 节 跨 曲 唱 本 律 歌 演 节 基 速 旋 歌 劳动号子———搬运号子 使用2/4 1/4 变换节拍 ×× ×|×| 中 速 起伏较小，仅在五度音内进行 即兴，依字行腔 一领众和 《哈腰挂》 歌曲特点 新知讲解 劳动号子的特点 曲调-- 节奏-- 一人领-- 音乐风格-- 铿锵激昂 固定、沉着有力 众人和 坚毅质朴、粗犷豪放 作用-- 统一步调、动作一致、激发干劲、消除疲劳 新知讲解 师生合作劳动号子 （领）同学们那 （合）嘿咗嘿咗 （领）加油干那 （合）嘿咗嘿咗 （领）迎风破浪 （合）嘿咗嘿咗 （领）向前进那 （合）嘿咗咗嘿，嘿咗咗嘿 拓展学习 拓展学习 每组设计一个劳动号子，选出一名指挥者喊口令，其他同学呼应，做出相应的动作（设计动作与口号），分组感受劳动号子的魅力。 课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 号子用来统一 劳动的步调, 一领众和,往往成为其主要演唱形式,而节奏又是劳动号子的关键。生活中，劳动号子已离我们远去,但是劳动号子的年代精神值得我们学习。 板书设计 作业布置 课后请同学们多搜集一些劳动号子歌曲，通过对他们的认识了解我们灿烂的民族文化，继而传承下去。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 人音版音乐七年级上册第 ... ...
