部编版四年级语文上册第六单元测试卷附答案（深圳专版）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版四年级语文上册第六单元测试卷（含答案）(时间：100分钟) 倾听思考 1、认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。（5分） １．短文讲了（ ）种牛。 ２．摩洛哥有一种吹风牛，它不用（ ），而是用（ ）；非洲有一种（ ），它每天喝足吃饱后，倒头就睡，一睡至少（ ）。 ３．这篇短文主要是围绕着下面哪一句话来写的？（ ） Ａ、这些牛多么奇特啊！Ｂ、世界上有各种各样的牛。Ｃ、非洲有一种饮水牛。 积累运用（35分） 2、读拼音，写词语。（6分） hūn luàn pái liàn shuāi dǎ zá guō rèn píng kuì bài （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3、在括号里填上恰当的词语。（8分） （ ）的地方 （ ）的孩子 （ ）的汉子 （ ）的表演 （ ）的时刻 （ ）的滋味 （ ）的自豪 （ ）的证明 4、补写词语并解释加点的字。（3分） 无（ ）无故（ ） 垂头（ ）气（ ） （ ）心应手（ ） 五、给加点的字选择正确的读音。（5分） 主角(jiǎo jué) 笨拙(zhuō zhuó) 露脸(lù lòu) 仍然(rēng réng) 横撇竖捺(piē piě) 六、比一比，再组词。（5分） 豪（ ） 仍（ ）? 概（ ） ?摸（ ） 撤（ ） 毫（ ） 扔（ ）? 既（ ） 模( ) 撒（ ） 七、依据课文回答问题。（4分） 1.《牛和鹅》告诉我们什么道理？（2分） _____ 2.读了《一只窝囊的大老虎》我感受到了作者成长中的_____；从《陀螺》中我得到了这样的启示：_____。 八、按要求改写句子。（4分） 1. 雪花在空中飞舞。（改为比喻句） __ 2. 见到同学有困难，我们怎能不帮助呢?（改为陈述句） __ 3. 我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句） _ 4. 同学们回答问题。（扩句，至少两处） _ 阅读理解 9、认真阅读下列短文，按要求作答。（30分） （1）（10分） 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词）： _____、_____、_____ 2.这段话从_____?、_____ 、_____三个方面描写了“我”被鹅追赶时_____的情境。 3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。（3分） _____ （二）（20分） ? 桂林的漓江是一条美丽的江。 　　春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢! 　　夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 　　秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1.写出下列词语的反义词。(3分) 沉睡—( ) 安静—( ) 丰收—( ) 2.读短文，补充词语。(6分) 色彩( ) 颜色( ) 热闹( ) 生机( ) 美不( ) 丰硕( ) 3.在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分) _____ 4.短文的第1自然段与下文的关系是_____。(1分) 5.短文按_____顺序描写了漓江的景色。(2分) 6.漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。(4分) 春天：_____ 夏天：_____ 秋天：_____ 冬天：_____ 创作表达 十、习作。（30分） 题目 ... ...