沪教版七年级音乐下册 第2单元《唱歌 《美丽的村庄》》教学设计

姓 名 学 科 音乐 年 级 七年级下册 教材版本 上海教育-出卷网- 课 型 唱歌课 课时安排 1课时 一、课前教学分析 课 题 学唱歌曲《美丽的村庄》 教 材 分 析 歌曲《美丽的村庄》是意大利的一首著名民歌。《美丽的村庄》歌词以色彩明亮的大调旋律展示了一幅美丽、平和的家乡村庄的风景画卷，散发出亚宁半岛温暖阳光的气息。将半岛美丽的景色展示在人们面前，它使人陶醉，令人忘怀。歌曲为d大调2/4拍，中速稍快，歌曲旋律优美而流畅，给人以美好的艺术享受。 教 学 目 标 知识 与 技能 通过学唱《美丽的村庄》，初步了解意大利民歌的种类和特点，学会简单的分析音乐处理音乐的技巧和方法，学会用欢快、活泼、热情有弹性的声音来演唱这首歌曲。 过程 与 方法 通过欣赏视频感受歌词意境，通过聆听音乐感受歌曲的节奏、旋律、结构等特点，通过参与朗诵歌词、模唱游戏、等音乐活动，调动了学生学唱歌曲的积极性。 情感态度与价值观 通过学唱《美丽的村庄》，感受音乐作品的思想感情让学生增强环保意识，培养学生热爱家乡的感情。 教学重点 歌曲《美丽的村庄》的学唱，用欢快、活泼、热情的情绪来演唱这首歌曲。 教学难点 有弹性的演唱歌曲，音高、音准、节奏的把握（附点节奏） 教学方法 欣赏法 演示法 讲授法 课前准备 钢琴 PPT 学生学习 现状分析 能完整地演唱中外不同类型歌曲。 能理解较简单的节奏，旋律流畅的音乐作品。 能演唱教材中的各种歌曲。 少数学生能用乐器演奏音乐。 二、教学过程设计 组织教学： 师生问好！ 一、课程导入： 1、师：“在同学们心中，一个美丽的村庄是什么样的？” 生：“有小桥、溪水、绿树、花海……” 教师播放美丽的意大利风景图。 2、师：“刚才我们欣赏了美丽的意大利乡村的风光，那我们一起来了解一下意大利。” 播放PPT。 总结：从世界地图上看，意大利在欧洲的南部，从这个国家的地形图来看，它很像一只靴子，它还有一个“国中国”———梵蒂冈，意大利的首都是罗马，它被称为“美丽的国度”是因为它拥有着美丽的自然风光和为数众多的人类文化遗产。 师；“刚才我们在欣赏意大利的美景时，播放的背景歌曲也是一首意大利的民歌《我的太阳》，他是用美声来演唱的，因为美声的发源地就是意大利。这个国家的民歌种类也非常多：船歌、恋歌、牧歌、叙事歌、情歌、小夜曲、饮酒歌等，他们的民歌非常的好听，富有极强的浪漫色彩。那下面我们就来学习一首赞美美丽风光的意大利歌曲《美丽的村庄》。 二、新课教学： 1、播放PPT歌曲录音展示歌谱，让学生感受歌曲的整体音乐风格 提问：（1）根据节奏特点，全曲分几个部分？（分为两部分） （2）歌曲描写什么?表达什么思想感情? 简介歌曲：这是一首优秀的意大利民歌，全歌分为两个部分，歌曲第一乐段曲调活泼、跳跃，描绘了村庄周围美丽的自然景色，表达了孩子们对家乡的无比热爱之情。第二乐段前四个乐句的旋律优美抒情，表现了意大利人民对自己家乡的赞美，对未来美好生活的憧憬和向往。 2、老师弹奏歌曲旋律，让学生再次熟悉歌曲旋律。 3、对歌曲特征进行分析，并指出歌曲中的节奏要点。 4、对难点部分进行节奏练习。（播放PPT） 5、教师进行分段教唱。 6、完整演唱歌曲。 7、有感情的，完整的演唱歌曲，师生进行互动演唱。 三、课堂延伸 师：同学们，从我们刚才歌唱表演活动中，老师感觉到了同学们对美丽家乡的热爱与赞美，其实我们所生活的城市也是非常美丽而有特色的。（播放PPT） 师：那为了我们能一直拥有一个优美的环境，我们大家该怎么做？ （学生发言） 小结：目前，我国比较突出的环境污染问题有空气污染，河水污染，食品污染等等。我们不能说只是口头上说保护环境，我们应该行动起来，从身边的小事做起，例如：使用布袋、尽量乘坐公共汽车、节 ... ...