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第5课 震后互救 安全第一 教案

日期:2024-10-27 科目:校本课程 类型:小学教案 查看:35次 大小:31744B 来源:二一课件通
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第二单元:安全生活 第5课:震后互救??安全第一 教学目标: 1.理解救援时被埋压人员的意义,体悟帮助别人是一种崇高的社会美德。 2.明白自己的生命与别人的生命同等重要,参与救援必须以确保安全为前提。 3.知道震后互救中容易出现的安全隐患,掌握安全救援具体方法和措施。 教学重难点: 理解自己的生命与被救援者的生命的同等重要性,参与救援绝不能逞一时之勇。 认识震后互救中容易出现的安全隐患,理解具体的安全救援方法和措施背后的理由。 课时划分: 2课时? ? ? ? 教学过程:? ? ? ? 谈话导入,揭示课题 震后互救,安全第一 新授 安全小问号 看教材案例,如果你是小雪,你会怎么做? 肯定小雪行为的正面意义,也要让学生明白小雪行为卤莽的一面。理解救人忽然保护自己的生命同等重要性 安全小博士 请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。 教师根据学生的回答列出以下几点: 地震时,如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要静静地听外面的动静,一旦听掉到有人时,要马上想办法和外界联系,可以大声呼救,也可以敲击物体。 地震时,如果被倒塌的房屋埋在里面,外面又没有人时,一定要冷静,要积极行动,寻找出来的通道,要先把手脚挣脱出来,要清理身上的堆积物,然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体,扩大空间。这时,一定要用衣物捂住鼻、口,防止因灰尘呛闷而造成窒息。 如果被砸骨折,千万不可乱动。 救人时,要先弄清头部的位置,先使头部露出,清除口、鼻内的异物,再将胸、腹部露出。 对脊椎损伤的人,要平抬平放。 对四肢骨折的人,要就地取材,制作临时夹板固定;抬起时要托好骨折处。 对流血的人,要先包扎,并尽快止血。 对暂时无力抢救的人,要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。 切记住: 救人时(在倒塌房屋里面的人),一定不能使用铁锹等工具,一定要用手扒。 1、安全小卫士 做情报员? ???做临时护士? ???心理陪伴员 安全小提示 为了能更快地救出更多的人,在救援过程中,应当遵循一些通用的原则。教材提供了国际通行的震后互救的五原则。 小结 自然灾害发生后,专业救援队不可能立即赶到现场,必须依靠灾区群众自救互救,才能最大限度的减少伤亡。一般情况下,因体力和经验等原因,我们不提倡学生参与灾后救援。不过,在地震等大灾面前,只要能确保自身安全,学生可以参与一些力所能及的外围救援工作。

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