《唱脸谱》教学设计 教学内容： 欣赏歌曲《唱脸谱》（人教版小学音乐教材四年级下册第三单元学戏曲第二课）。 教学目标： 1、教师指导学生认识京剧脸谱，初步了解脸谱分类知识及所代表的人物性格。 2、欣赏歌曲，感受京剧旋律的音乐美，教师指导教会学生演唱歌曲，并能合作表演。 3、通过欣赏脸谱的艺术美，培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。 教学重难点： 重点：欣赏歌曲《唱脸谱》，并能初步随音乐合作演唱。 难点：知道脸谱的分类及所代表的人物性格。 教学准备：希沃一体机课件、手机同屏操作、脸谱道具。 教学过程： 一、创境导入———感受京剧 组织教学：在京腔歌曲《故乡是北京》音乐声中开始上课。 师：刚才同学们听了一曲非常浓厚的京腔京味的歌曲，好听吗？今天我们会欣赏到跟平常歌曲不一样的音乐，大家准备好了吗？老师首先请同学们听一首曲子，然后回答问题。（听京剧《红灯记》） 课件出示问题1： 同学们刚才所听的曲子属于： 歌曲（ ） 器乐曲（ ） 戏曲（ ） 紧接课件出示问题2： 戏曲又分好多种，刚才所听得戏曲属于： 京剧（ ） 豫 剧（ ） 黄梅戏（ ） 指名学生在一体机屏幕上选择出正确答案。 （多媒体操作备注：多媒体一体机展示音乐，并让学生回答问题，激发了学生参与课堂的积极性。） 同学们，你们想了解京剧吗？那就让我们一起开启我们今天的音乐欣赏之旅吧！ 二、音乐之旅———走近京剧 1、简介京剧，指导学生了解京剧知识。 （1）教师课件展示京剧知识。 我们音乐之旅的第一站———走近京剧。同学们对京剧了解多少呢？中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史，是中国最大戏曲剧种。课件出示： 表演手段：唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打），来叙演故事，刻划人物，表达“喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲”的思想感情。 角色行当分为：生（男性）、旦（女性）、净（男性花脸）、丑（男、女人皆有）。 （2）出示京剧剧照，让同学们欣赏。 京剧是综合性表演艺术，京剧人物有忠奸之分，美丑之分、善恶之分，各个形象鲜明、栩栩如生。它的服装、造型、音乐、唱腔等都各有特色，今天我们主要了解京剧中最具特色的（教师出示脸谱，引导生说出“脸谱”），师板书师生齐读：脸谱） （多媒体操作备注：一体机课件展示欣赏知识点，视觉效果更有吸引力，增强课堂效果。） 今天我们就来欣赏一首跟脸谱有关的歌曲，板书———唱脸谱。 三、音乐之旅———知脸谱 赏歌曲 下面我们进入音乐之旅的第二站喽！———知脸谱 赏歌曲 1、教师播放音乐视频，引导学生了解它和普通歌曲的不同，教师总结这种形式的歌曲叫戏歌。 2、了解脸谱知识。 我们听了唱脸谱这首歌，同学们对脸谱有了解吗？下面我们一起来学习脸谱小知识。 （1）什么是脸谱？师讲解：在传统的戏曲表演中，演员根据剧情的需要，在脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”。 （2） 脸谱的产生？脸谱，起源于原始图腾，后来逐渐演变成艺术化的戏剧脸谱。 脸谱的颜色？教师播放歌曲中唱脸谱视频引导学生回答问题：曲中唱了哪几种脸谱？教师根据学生的表述一体机蒙层出示：蓝、红、黄、白、黑、紫、绿、金、银、灰。 （多媒体操作备注：一体机的蒙层出示学生的回答问题，像变魔术一样的感觉，让课堂更有趣。） 脸谱的色彩非常丰富。但是它又有一个主色调，我们就习惯以它的主色调来称他为什么颜色的脸，脸谱的颜色都有一定象征意义。引导学生记住不同颜色代表的性格特征和代表人物。 蓝色表示坚毅、勇敢，如窦尔墩； 红色表示英勇、正义，如关羽； 黄色表示勇猛、残暴，如典韦； 白色表示奸诈、多谋，如曹操； 黑色表示刚直、果断，如包拯； 金色、银色：神怪仙佛一类人物。 （4）脸谱的样式？脸谱在谱式、图案、颜色上，有其既定的格式。教 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
