2020部编版五年级语文上册句子专项综合练习 1. 照样子，把下列句子补充完整。 （1）例：楼外青山 ， 山外白云 ， 云飞天外。 池边绿树 ， _____边红雨 ， _____落溪边。 （2）例：在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 _____，听听_____。 （3）例：王老师急得直跺脚。 妈妈忙得_____。 2. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。 ①例：他叹了口气 ， 说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 弟弟_____：“不去，我不会游泳。” ②例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 原来是这么一回事！”他_____说。 3. 按要求完成句子练习。 （1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。（改为比喻句） （2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（用划线词造句） （3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。（改为肯定句） （4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。 这句话使用的修辞手法是_____，再仿写一句话_____。 （5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句） 4. 按要求完成句子练习。 （1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句） （2）枣核赶着牲口回到了村子。 ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。 5. 按要求完成句子练习。 （1）旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”（改为提示语在后的句子） （2）霞光照得小孩子的脸红红的。 ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。 （3）“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。”请你发挥想象，把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来，比一比谁想象得最新奇，写得最生动。 6. 照样子写一段话。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 _____：有的_____，有的_____，有的_____。 7. 按要求写句子。 给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。 （1）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 ①_____ ②_____ （2）例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。 新建的会场可真大，_____ （3）我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改成陈述句） （4）火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。（缩句） （5）听了姐姐的话，我不得不带着我心爱的小狗离开了花园。（换个说法，意思不变） 8. 句子加工厂。（按要求写句子） （1）保罗收到礼物。（扩句） _____ （2）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。（改为反问句） _____ （3）他把弟弟放在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。（修改病句） _____ 9. 照样子，写句子。 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 ①今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗？ ②这美妙的琴声怎么不令人陶醉？ ③这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？ 10. 按要求完成句子练习。 ①“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子） ②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句） 11. 按要求写句子。 ①春天来了，小草绿了。（用比喻的方法把句子写具体、生动） ②小河流淌着。（用拟人的方法扩句） ③李敏知道自己错了。李敏心情很沉重。（用关联词合并成一句话） ④只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。（修改病句） 12. 仿一仿，写一写。 ??? 本文开头先总写，然后再从几个方面具体地写，请你照样子写一个习作提纲。 ??? 总写：大自然有许多美妙的声音。 ? ??分写一：风，是大自然的音乐家…… ??? 分写二：水，也是大自 ... ...
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