课件编号8277209

统编版八年级语文上册习题课件17.昆明的雨(32张ppt)

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:初中课件 查看:55次 大小:302708Byte 来源:二一课件通
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17 昆明的雨 学习导航 课文梳理 【整体感知】———结构图解 这篇优美的散文中,作者以昆明的雨为触发点,写了昆明雨季特有的现象与物产,突出了昆明多雨的特点,表达了作者对昆明的雨的深切怀念,彰显了作者对昆明、对生活的无限热爱。 【整体感知】———文章主旨 【整体感知】———写作特色 (1)思路清晰,结构完整。这篇散文从讲述给宁坤作画开始,引出下文对“昆明的雨”的描述。然后依次写了昆明雨季的特点、昆明的菌子、雨季的果子、雨季的花等。结尾以“我想念昆明的雨”独句成段,水到渠成,既在内容上深化了主题,表达了作者对“昆明的雨”的想念之情,又在结构上照应第②段,收束全文,使结构显得更加完整。 (2)细节描写,生动有情。本文中有很多让人过目不忘的细节,如写旧日昆明人家门头上挂着的用以辟邪的小镜子、仙人掌等,写卖杨梅的苗族女孩子的着装、声音,还有在莲花池畔的酒店吃酒的情景等。这些细节,都是生活在作者心头的沉淀。作者对生活观察得细致,感受得深刻,才有了如此细腻的笔触,才有了如此传神的妙笔。也正是因为这些细节的铺垫,才使得文章开头“我想念昆明的雨”不显得突兀,结尾的“我想念昆明的雨”更显得深沉。 1.文章题目是《昆明的雨》,文中用不少笔墨写了多种植物,它们有什么共同特点?这与昆明的雨有什么关系?请简要分析。 【解疑释难】 (1)文中写了多种植物,如仙人掌,牛肝菌、青头菌等多种菌子,还有杨梅、缅桂花等,这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。(2)以此来侧面烘托昆明的雨季时间长、雨水均匀。 2.《昆明的雨》之所以具有强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合课文,试分析课文是如何运用“以小见大”的手法的。 作者对昆明的爱是深沉的,寄托感情的载体越小,越显得感情深厚。文中选取仙人掌,牛肝菌、青头菌等各类菌子,杨梅、缅桂花等植物,作为承载感情的载体,都具有非凡的意义。它们共同昭示了作者散文的“凡人小事”之美,共同彰显了作者对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中,作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们,然后撷来入文,遂成美文。 昆明的雨季,明亮、丰满,饱含感情,且时间长,由此可知昆明的雨的明丽、频繁而不连绵、丰满却颇具柔情。这篇文章本意不是写雨,而是由昆明的雨写当时的生活,虽处艰难困苦之时,也可享受自由快乐的生活,表达了作者对宁静、恬淡生活的留恋。 3.如何理解作者反复强调的“我想念昆明的雨”这句话所流露出的情感? (1)根据拼音写出相应的词语。 ①雨季则有青头菌、牛肝菌,味极xiān yú (   )。 ②有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替lí bɑ(   )。 ③穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时yāo he(   )一声。 达标训练 【基础过关】———字词积累 鲜腴 篱笆 吆喝 ④看了池里的满池清水,看了着比丘尼装的陈圆圆的石像[传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,mù nián(   )投莲花池而死],雨又下起来了。 ⑤四十年后,我还忘不了那天的qíng wèi(  ),写了一首诗。 ⑥莲花池外少行人,野店tái hén(   )一寸深。 ⑦mì zā zā(    )的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。 暮年 情味 密匝匝 苔痕 (2)下列加点词语的解释有误的一项是( ) A.昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪。(用符咒等避免邪祟) B.雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。(新鲜肥美) C.菌中之王是鸡 ,味道鲜浓,无可方比。(相比的方法) D.密匝匝的细碎的绿叶……(非常浓密的样子) 【解析】“方比”在句子中是“比较,比得上”的意思。 C (1 ... ...

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