小数的认识 第2课时小数和分数的关系 冀教版 数学 四年级 下册 1、进一步认识小数，了解小数与分数之间关系。 2、能把分母是10、100、1000的分数改写成小数，会用分数和小数表示一些简单的量。 3、感受分数和小数之间的内在联系。 这是一根1米长的绳子，将它平均分成10份，每份是多少米？ 还能用其他数表示吗？ 110米 ? 1米 ？米 可不可以用小数表示呢？ 可以呀，今天这节课我们就来学习小数和分数的关系。 1米是10分米，每份就是1分米。 每份是110米。 ? 1米 ？米 还可以写成0.1米。 1分米就是110米。 ? 1分米是110米，还可以写成0.1米。 ? 这是一根1米长的绳子，将它平均分成10份，每份是多少米？ 5份就是5分米。 5份是510米。 ? 还可以写成0.5米。 5分米就是510米。 ? 5分米是510米，还可以写成0.5米。 ? 1米 ？米 这是一根1米长的绳子，将它平均分成10份，每份是多少米？ 1分米是110米，还可以写成0.1米。 ? 5分米是510米，还可以写成0.5米。 ? 把1米平均分成10份，每份是1分米。 7分米是（）（）米，还可以写成（ ）米。 ? 7分米是（7）（10）米，还可以写成（ 0.7 ）米。 ? 110米=0.1米 ? 510米=0.5米 ? 710米=0.7米 ? 分母是10的分数可以写成一位小数。 观察这三个等式你发现了什么？ 410 =（ ） 610 =（ ） 810 =（ ） 910 =（ ） ? 你能把下面的分数改写成小数吗？ 0.4 0.6 0.8 0.9 把1米平均分成100份，每份是（ ）厘米，可以写成（ ）米。 还可以写成0.01米。 每份是1厘米 可以写成1100米 ? 0.01米 1100米 ? 把1米平均分成100份，9份是（ ）厘米，可以写成（ ）米，还可以写成（ ）米。 还可以写成0.09米。 9份是9厘米。 可以写成9100米。 ? 0.09米 9100米 ? 把1米平均分成100份，25份是（ ）厘米，可以写成（ ）米，还可以写成（ ）米。 25份就是25厘米，也就是25100米，也可以写成0.25米。 ? 0.25米 25100米 ? 1100米=0.01米 ? 910米=0.09米 ? 25100米=0.25米 ? 分母是100的分数可以写成两位小数。 观察这三个等式你发现了什么？ 7100 =（ ） 15100 =（ ） 34100 =（ ） 61100 =（ ） ? 0.07 0.15 0.34 0.61 你能把下面的分数改写成小数吗？ 把1米平均分成1000份，每份是（ ）毫米，可以写成（ ）米。 还可以写成0.001米。 每份是1毫米。 可以写成11000米。 ? 8毫米、45毫米和547毫米，用分数分别怎样表示？用小数分别怎样表示？ 8毫米也就是81000米，可以写成0.008米。 ? 45毫米也就是451000米，可以写成0.045米。 ? 547毫米也就是5471000米，可以写成0.547米。 ? 11000米=0.001米 ? 81000米=0.008米 ? 451000米=0.045米 ? 分母是1000的分数可以写成三位小数。 5471000米=0.547米 ? 观察这四个等式你发现了什么？ 71000 =（ ） 181000 =（ ） 2151000 =（ ） ? 你能把下面的分数改写成小数吗？ 0.007 0.018 0.215 把一个正方形平均分成10份、100份。 认真观察上面的两个正方形图，说说每个分数表示的意思。 110表示把这个正方形平均分成10份，涂色部分占其中的1份。 310表示把这个正方形平均分成10份，涂色部分占其中的3份。 ? 把一个正方形平均分成10份、100份。 认真观察上面的两个正方形图，说说每个分数表示的意思。 1100表示把这个正方形平均分成100份，涂色部分占其中的1份。 27100表示把这个正方形平均分成100份，涂色部分占其中的27份。 ? 你能把这些分数改写成小数吗？ 110 =（ 0.1） 310 =（ 0.3） 1100 =（0.01） 27100 =（ 0.27 ） ? 110 =（ ） 310 =（ ） 1100 =（ ） 27100 =（ ） ? 0.1读作：零点一 0.3读作：零点三 0.01读作：零点零一 0.27读作：零点二七 如果把这个正方形平均分成1000份，1份是多少？8份是多少？32份呢？ 把这个正方形平均分成1000份，1份就是11000，可以写成0.001。 ? 把这 ... ...
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