做生命的守护人 【活动目标】1、认识生命的美丽和神奇，感悟生命的来之不易。 2、感受生活的美好，热爱幸福生活。 3、珍爱生命，积极面对生活。 【活动重点】感受生活的美好，热爱幸福生活。 【活动难点】珍爱生命，积极面对生活。 【活动对象】初一年级 【活动过程】 一、热身游戏，引入课题 请大家伸出双手，中指向下弯曲，第二个关节对靠在一起，然后将其余的四对手指分别指尖对碰。在接下来的游戏中每次只允许一对手指分开。 大拇指代表父母；食指代表兄弟姐妹；中指代表老师；小拇指代表同学； 无名指代表生命。 教师：生命是和我们如影相随，永不分离的，今天我们就来谈一个生命的话题。 二、孕育生命，感悟生命来之不易 1、引出话题 “我不想知道我是怎么没得，我只想知道我是怎么来的？”让我们穿越时空的隧道，一起去寻找生命的起源。 2、新生命的孕育 展现新生命在孕育过程中的几个关键时期的图片。 3、分享 看了新生命的孕育过程，你有什么感想？说出来，我们期待着能与你一起分享。 4、小结 生命是如此的神奇而美丽，又是如此来之不易，几亿分之一的机会，比中彩票头奖都难呀！面对着这神奇、美丽又来之不易的生命，我们应该好好的呵护它。 三、分享快乐，感受生活的美好 1、小组分享介绍自己从出生到现在，与父母，与朋友幸福快乐的生活照。 2、派代表上台展示，一起寻找生活中的美好。 3、小结：生活中充满阳光和欢笑，我们热爱生活，热爱生命。 四、呵护生命，提升生命的价值 1、生命故事《活着就是希望》 2008年5月12日，地震发生时，12岁的思雨正在映秀小学上美术课。当楼房开始晃动时，思雨和同学一起从4楼教室朝楼下奔跑。当从三楼跑向二楼的时候，房子一下子倒下了，一块巨大的预制3板坍塌下来，把思雨的左脚砸断并死死压住，无论怎么努力，思雨都无法挣脱。危险随时还会发生，思雨以惊人的胆量和勇气用水泥块砸向自己的左腿，以便皮肉能够分离，然后她用尽全部的力量，活生生地把断腿从身体上撕裂下来。思雨拖着断腿，忍着剧痛，拼命地爬，心中只有一个念头：一定要活着！ 2、分享交流 当遇到如此艰难的抉择时，你能果断地选择求生吗？ 3、小结：有些人可能会认为，少了一条腿，活着还有什么意义呢？很多时候，我们面对困难，难以突破，面对前途，感到渺茫，觉得难以承受生命之重，想放弃。但同学们，请看这里——— 4、活动：认清生命的价值 教师手里高举一张100元地钞票，问：“谁想要这100元？” 将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？” 把钞票扔到地上，又踏上一脚，然后拾起钞票，钞票已变得又脏又皱，问：“现在谁还要？” 小结：在人生的道路上，我们也会像这张钞票一样，遭遇意想不到的失败、挫折和打击。有时候我们觉得自己似乎一文不值，想要放弃。但生命的价值不会因为失败、挫折和打击而贬值。无论发生什么，我们的生命和这100元一样，永远不会失去价值。我们要把自己的生命当作无价之宝，永远地呵护它。 五、书写生命箴言，提升主题 学生先把自己的生命箴言写在卡片上，然后把卡片贴在生命树上。 总结：生命是宝贵的，也是脆弱的，它需要我们用心去呵护。活着就是希望！请善待生命，好好活着！ ... ...
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