《捣练图》 课程类型：欣赏与评述 教学目标： 知识与技能：通过本课的欣赏与评述，使学生掌握美术欣赏的方法，展示丰富的具有审美价值的图像世界，提高他们的学习兴趣和欣赏水平。 过程与方法：通过学生自己寻找资料、教师引导学生仔细观察、分析，从而掌握仕女画的关知识 价值与情感：了解中国古代人物画的发展，了解唐代人物画概况，培养学生对民族艺术的热爱之情，并为名族文化感到自豪 教学重点：欣赏、讨论画中人物的动作姿态，尤其是细节的描写。 教学难点：让学生在欣赏的过程中学会分析唐代仕女画中的人物造型，并体悟其中蕴含的审美情趣，在感性的理解学习中，培养学生热爱中国传统艺术的情操和认识唐代仕女画所达到的水平，理解作品的艺术和历史价值 教具准备：多媒体课件、图片资料、教科书等 学具准备：学生自行收集的资料、教科书等 教学过程： 新课导入：多媒体播放《武则天》影视片段。 引导学生注意观察剧中人物的体型、服饰、动态等。引出问题： 1、剧中讲述的是什么朝代的故事？ 2、剧中妇女的体型是胖还是瘦？她们穿戴的服饰有何特色？ 学生自由回答后，教师总结：刚才我们看到的是描绘唐朝宫廷贵妇的一个视频片段，这一节课我们就一起梦回唐朝，来看看唐代的画家是如何描绘唐朝宫廷贵妇们的生活，去感受一下唐朝艺术文化独特魅力。 新授内容： 一：什么是仕女画： PPT展示：请欣赏《捣练图》。（板书课题）同时请思考：这是一副什么画？ 学生：中国画、人物画、仕女画…… 教师：没错，非常的正确，刚刚有同学说到了仕女画，那么根据你们之前收集的资料，谁来告诉大家什么是仕女画？ 学生：…… 教师：说的很好，仕女本身是指宫女，后来引申为美女，中国古代绘画中以宫女或美女为题材的人物画，我们把它称之为：仕女画。 二：作者：张萱 刚刚大家看到的《捣练图》就是唐代画家张萱所作的一幅描绘宫廷贵妇生活场景的仕女画，不是说张萱是唐代的大画家对吗，那我们得好好了解一下这位大画家，看看他是哪里人？唐代什么时期的画家？擅长画什么？有什么突出成就？代表作有哪些？请大家结合收集的资料，在课本中寻找答案。 学生：…… PPT展示：张萱简介，教师简单介绍。 三：分析作品《捣练图》 （一）：分部分欣赏作品 教师：我们刚刚认识了大画家张萱，接下来，我们一起走进张萱的艺术世界，请看大屏幕，PPT展示：请欣赏《捣练图》，思考：他们在分别在干什么？那我们可以把这幅作品分为几个部分？ 学生：捣练、熨烫、缝制； 可以分为三部分 1、捣练： 教师：回答的非常好，刚刚有同学说到了捣练，那什么是“练”？捣练究竟是干什么？思考一下（1分钟），有没有谁知道答案？ 学生：“练”是丝织品中的一种，练织成以后，质地比较硬，需要经过煮、漂白、杵捣，最后做成薄如蝉翼的丝织品。这个再次加工的过程，我们称为捣练。 PPT展示 教师：现在请大家仔细观察他们的动作、体态、神态，同时注意和我们书上所给的《虢国夫人游春图》、《簪花仕女图》、三彩女立俑作比较，看一下你能体会到什么？ 学生：…… PPT展示 教师：（简要介绍）：四个妇女用木杵捣练，她们的朝向各不相同，既符合劳动生活的真实情景，又体现了巧妙地构图技巧。更为可贵的是，画家描绘的重点不是图解劳动场面，而是通过劳动刻画人物的神态，如左边那位妇女在捣练时歇息挽袖的细节描写，十分传神。四个妇女丰满的面庞与体态，与同时期的女性人物雕刻的造型完全一致，是盛唐时期的典型风格。四个妇女衣服的设色极为讲究，既有鲜明的对比，又显得十分和谐，柔丽的设色与简洁有力的线描，充分体现了盛唐工笔仕女画的高度水平。 2、缝制： PPT展示 教师：接下来我们一起来欣赏第二部分，请思考：这几位贵妇又在干什么呢？…… 教师： ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
